三秦都市报-秦闻讯（记者 吕云涛）1月13日下午，西安市五环中学青年教师汇聚灞桥区东城五小大礼堂，观摩了五小执行校长、陕西省学科带头人、陕西省教学能手、陕西省校本研修指导专家郝振华的一节精彩数学课。作为多次获得国家、省、市级赛教及示范课一等奖的资深教师，以其娴熟的教学技巧、先进的教学理念、强大的课堂驾驭能力、亲和的教学风格展现了精湛教学艺术的魅力！

《百分数的认识》，看似平常的一节小学数学课，在郝振华的教学展示中，竟然同时也成为一堂生动的思想教育课、生活问题探究课、心理情绪调节课。

一段《我的家乡在陕西》的说唱视频、一个迎接全运会嘉宾的话题不仅以问题法引入新课，而且引导学生去关注家乡、热爱家乡，德育渗透无痕迹！

三个陕西著名景区游客满意情况的数据讨论，让学生深刻认识到百分数的用途和意义，产生了学习百分数的好奇与冲动；社会问题与教学主题融为一体，枯燥的数学课变成了解决实际问题的探究活动。

一组生活中常见的百分数，让学生讨论后回答其表达的具体含义，错对答案的碰撞、机智的点评与启导，生成问题的巧妙化解，展示的不仅仅是教学的艺术，更是生本课堂的新理念。

闯关与游戏环节的设置，在快乐愉悦而紧张竞技的气氛中，巩固了学生对百分数这一教学主题知识的理解和应用，还不漏声色地对学生进行情绪心理调节和爱国主义思想的渗透。

不知不觉间就要下课了，包含主题“百分数”的爱迪生名言的赠语以及让全体学生向观摩听课的老师鞠躬致敬的安排，将学习态度的教育、文明礼仪教育、尊师爱师教育与下课环节有机融合，细节体现匠心与功力！

郝振华的这节课，对于“百分数”的认识、概念、应用等，老师没有去刻意讲解、强调，一切都是学生通过组内探讨老师给出的生活或现实问题基本解决，其中的一些理解错误或深层次的疑惑皆在学生代表的汇报回答和老师的点评启发中自然化解。整堂课，学生的活动与思维紧紧围绕着问题的解决而运转，无法游离于课堂之外，主体作用的发挥不靠高压与强制，主动性、积极性的调动靠的是学生解决问题的好奇心与求知欲。老师的主导作用不是靠滔滔不绝的讲解去占领课堂、靠严格的纪律要求去掌控课堂，而是通过一环套一环的探究性问题将学生的课堂行为套牢、将学生的注意力和思维牢牢吸引。这正是新型课堂与传统课堂的本质区别。

观摩课后，西安市五环中学校长、东城五小校长郑红科校长表示，一堂成功的课，必定是基于情景式的、通过自主探究与合作学习全面完成教学任务的课，而不是基于老师舞台式的精彩表演与作秀。老师的主导作用和学生主体作用的发挥该怎样体现是其中的关键。这需要在备课环节充分考虑，教师的功底和教学的艺术性应该在这些方面体现。