三秦都市报——秦闻讯（特派北京全媒体记者 赵明）“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。但不应为少儿美术设‘标准答案’。”全国人大代表、陕西省美术家协会副主席宋亚平长期关注少儿美术教育工作。今年全国两会她提交了《加强美育完善教育评估机制 制止儿童美术考级》的建议。

“加强美育，对于基础教育初期的儿童尤为重要，有利于提高孩子的创造力、想象力，有利于提升孩子对美术教育和艺术作品的认知，丰富少儿美术的多样性，通过美术教育解放孩子的天性，释放其创新创造的活力，促进其全面均衡发展。”宋亚平说，现在，各种儿童美术考级泛滥，考级点不具备评价的资质，盲目竞争，标准也越来越低，通过率己达96%，画得如何无所谓，反正都有证书，导致现在模式化的作品盛行。儿童美术考级污染了美与环境；违背了儿童心理成长规律；拉低了艺术教育成果。考级的价值取向与美育的精神背道而驰；考级误导艺术素质测试和美术评价标准；考级的做法对儿童、美术学科和教育改革的负面影响巨大。

在宋亚平看来，少儿美术是没有“标准答案”的。学生按照预设好的套路去考，将原本生动活泼的艺术创作演变成了工艺品的流水线加工厂。单纯模仿是损害儿童想象力的一道门坎，在幼小的心灵上关闭了形象思维的通道。因此绝不能将鲜活的少儿美术教育变成僵硬的应试技巧传授。

宋亚平建议，有关部门应为保护儿童权益，取消对12岁以下儿童的各种门类的美术考级，包括水彩、水粉、色彩、油画、国画等技术门类的考级。此外，要大力开展美育和艺术通识教育，鼓励孩子多参与公益性展赛、室外写生、美术馆博物馆参观等社会实践活动，提高其艺术素养。应对孩子的日常表现进行跟踪记录，作为孩子活动课程的测量指标之一。用好博物馆等公共教育资源，讲好美术文化故事，提高全民审美认知。