三秦都市报——秦闻讯（记者农思思）为了更好地立足高品质课堂的理念追求，开展课堂教学研究，提高课堂教学时效性，高效、全面、整体的推进学校课堂品质提升，3月16日，新城区东方小学教育集团开展了“发展学生思维能力，聚焦课堂教学效益”的专题学习活动。

学校特邀新城区教师进校教研员冯革琳老师做主旨报告。冯老师以“发展学生思维能力，促进核心素养落实”为主题，从思维的内涵、思维的特点以及发展思维的策略三个方面为我校教师呈现了一场生动活泼、干货满满的专题讲座。

讲座中，冯老师将思维方面的丰富理论与教学实践案例紧密结合，不仅具体阐述了思维的深刻性、灵活性、批判性和独创性，还以数学学习为例，指出“思维”的概念已经升格为“学科素养”，是学生从浅层学习到深刻学习的桥梁。最后，结合新课标及核心素养培养要求，冯老师建议教师在教学中要创设生动有趣的情境引发思维、精心设计课堂活动激发思维、在沟通交流中表达思维、在动手操作中发展思维。

期间，王校长寄语集团教师，要引导学生用发现的眼光观察世界，用独立的思维思考世界，用准确的语言表达世界。

随后，张书教师表示，冯老师结合实际教学案例，指出教师要在教学中重视学生的理解能力、学习方法和数学思想的培养，激发学生的高阶思维的参与。从教学方法到教学内容，冯老师详尽剖析，这场基于发展思维能力落实核心素养的深度学习，使人获益匪浅。