2025考试季（中考）道德与法治试卷评析丨锚定素养 对话时代

【点评一】锚定素养 对话时代

西安市高新第二初级中学教师楚雅隽

2025年陕西道德与法治中考命题坚持依标命题，培养学生的核心素养，将考试与育人有效结合。试题设计充分体现道德与法治课程的政治性、思想性、综合性、实践性的特点，凸显学科育人的价值理念。同时试题架构清晰，题目首尾呼应，形成了严谨科学的逻辑闭环，有高度有深度有温度。

在无情境不命题、跨学科学习基础上，围绕“相信自己”“相信中国”和“相信未来”三个主题探究活动，从个人到国家再到未来，层层深入，将满满的信心注入学生心间，引领学生做自信的中国人。纵观试题，呈现出以下特点：

1.立足课标要求，增强家国情怀

初中《道德与法治》新课标中指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。”在培养健全人格、道德修养与责任担当的过程中树立政治认同，实现学科核心素养的落地落实。

试题通过中美贸易战、中国共产党发展史，引导学生总结感悟今日中国不断壮大离不开党的领导，同时看到复杂多变的世界中逐渐强大的中国。从国内到国际，不仅增强了学生对中国共产党的政治认同，同时也在中美政策对比中形成家国情怀。

2.注重生活实际，强化实践育人

整套试题偏重学生解决问题能力的提升，从学生实际出发，将学生逐步扩展的家庭生活、校园生活和社会生活作为试题的素材，注重与社会实践的联系，引导学生在实际生活中发挥主体作用，树立正确价值观，真正发挥了试卷的育人功能。

试题主观题围绕生活热点话题AI的合理使用及相关讲座的提纲书写、参与志愿公告的填写、明信片的书写主题展开探究活动，引导学生在各种角色中辨别是非，明确责任，学会担当。  

3．浸透文化传承，滋养精神成长。

中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求。试题选用富有文化气息的素材，引导学生深入思考，感悟中华文化的魅力，在潜移默化中滋养精神成长，具有较强的人文性和教育性。

比如，列举抗日中的英雄人物，并谈谈他们的精神。激发学生向革命英雄学习的热情，自觉弘扬革命文化，赓续红色基因。从优秀传统文化到革命文化，不断增添学生对文化的自信，对国家的自信，凝聚中国力量。

据今年试题来看，通过社会热点，分析问题并解决具体问题能力、跨学科的综合思维能力已成为中考考查的方向。在日后教学中，更应该密切关注社会热点问题，设置真实情境，加强对学生思维和能力的培养，积极探索以核心素养为导向的不同形式教学活动，培养有扎实学识、良好素养和创新能力的新时代接班人。

【点评二】夯实基础 提升能力 放眼未来

西安雁南中学教师 童川

2025年陕西省中考道德与法治科目落下帷幕，本次试卷紧扣时代脉搏，落实立德树人的根本任务，立足课程标准，对学生的知识掌握水平、思维能力、必备品格、学科素养等综合能力进行了全面的考查，注重核心素养导向。总览全卷，试题整体难易适中，延续了一贯开卷考试的出题思路，并在此基础上守正创新，稳中求进。

考题形式：稳中有新 注重能力

从题型分布来看，依然延续了选择题和非选择题的经典组合。选择题共15道，分值30分，知识点均匀涵盖到各年级的内容。材料题共3道，每道设置3-4小问，通过呈现时政热点、生活情境等素材，要求学生能运用所学知识分析问题、解决问题；实践探究题则鼓励学生将理论与实践相结合，培养学生的创新思维和实践能力。值得注意的是，今年非选择题在设问方式上更加灵活，不再局限于传统固定的答题模式，更注重考查学生的思维过程和表达能力。

考题特点：

1.引导关注生活，注重实践性。比如选择题中考查了学习、压力与动力的转化、面对挫折的态度和做法等，非选择题中结合自己的性格、特长、品质介绍自己成为志愿者的原因等。这些题充分结合了学习生活、社会生活的内容，生成相应的生活情景，情境内生成任务。让学生感受到道德与法治知识与日常生活息息相关，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，也使学生在今后的生活中能够更好地做出正确的价值判断和行为选择。

2.渗透价值引领，突出政治性。（1）从指导思想看，试题体现新时代党和政府的重要方针政策，如第1题党的二十届三中全会的内容和意义、18题坚持党的领导、17题讲述中国人民抗日战争故事并谈精神伟力。（2）从选材上看，选材关注乡土省情，具有区域特色，增强学生的文化认同和文化自信。

3.聚焦热点，把握时代脉搏。试题材料紧扣国内发展、重大活动、国际形势，出现了“中国军队扬威海外展风貌”“中美关税贸易战”“人工智能AI”等社会热点，考查方式灵活、角度新颖。最后一小问，从“我”“中国”“世界”的角度展望2049年的变化，考查学生对自身发展、国家发展和世界发展的展望，考查学生的主人翁意识、时代使命感和世界观。

4.灵活考查，提升学生综合能力。选择题中出现王国维人生三大境界来考查如何对待学习，既考查了七年级关于学习的知识点，也对学生的语文素养有一定的要求。从中美关税战得出“相信中国就是相信明天”的结论，要求学生分析结论正确性。这道题既需要学生对时政热点有了解，还要具备运用所学知识解释现象的综合能力。

总体而言，2025年陕西省中考道德与法治试卷具有较高的质量和水平，对今后的教学和学习有积极的导向作用。它提醒教师在教学过程中要注重培养学生的综合素养，引导学生关注社会生活，学会运用知识组织语言、表达观点。同时，也为学生指明学习方向，鼓励学生在日常学习中拓宽视野，提高自身能力，为未来发展奠定坚实基础。