2025考试季（中考）数学试卷评析|立足基础显素养 多维创新引思考 融合应用向未来

高新第十一初级中学 数学教研组

2025年陕西中考数学试题深度契合2022版新课标要求，秉持“教、学、评”一体理念，试题覆盖初中阶段数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践四大核心领域的知识内容，并对重点知识和核心内容进行了重点考查，如考查学生对“四基四能”的理解、掌握和应用等学科素养与思维品质，发挥了学科育人功能。

一、重视基础，回归教学本真

试卷基础部分着重考查学生对基础知识与基本技能的掌握及灵活运用情况，强调知识体系的完整性与连贯性。重点考查了实数及其运算，不等式（组）、方程与函数，图形的性质判定和变化，统计与概率、测量实践、简单证明、尺规作图等核心考点 。同时，设置与面积最值相关的线段长度计算、角度计算、圆的基本性质应用、二次函数基本性质等题型，既精准考查基础知识，又通过测量综合实践题、圆综合题、二次函数综合题等，检验学生知识迁移与整合能力，实现核心考察内容全覆盖。此外，部分试题解法灵活多样，对学生的思维品质、思维灵活性及计算能力提出更高要求，深度考查学生综合数学素养，为学生未来学习发展筑牢根基。

二、多维创新，调整试题结构

试题结构呈现出三个新变化：

其一，题位调整。在总题量26道保持不变的情况下，选择题维持8道题量，填空题由5道增至6道。其中删减一元一次方程实际应用题型，新增一道填空题，不固定每类试题题型的个数，会根据试题需要做适当调整。

其二，分值重构。将解答题中调整出来的5分，重新分配为填空题3分、压轴题由原来的10分提升至12分，突出基础巩固与能力选拔的双重导向。

其三，压轴梯度明显。压轴题第一、二问分别考察作图和利用“化折为直”的思想求三角形周长最小值问题；第三问引入动点运动轨迹、相似、三角函数、倍长中线与最大张角等多个难点，综合性强。这些创新考点集中考查学生的创新思维品质与灵活应变能力，充分发挥区分选拔功能。

三、多元融合，注重应用性和探究性

试题深度践行跨学科融合理念。如第22题从回忆版中的单位“Pa”可知，融入了物理学科知识，旨在培养学生解决复杂问题的能力。第25题二次函数综合题结合实际问题进行综合考查，创设生活情境，彰显数学应用价值。同时，第2.11.20.21.23.26题注重了解决实际问题。部分试题虽解法多样，但策略不当会导致计算量大幅增加，这对学生思维品质、灵活性及计算能力提出更高要求，全面考查学生综合数学素养，如测高题、圆综合以及二次函数综合题等，选择不同解法，计算量截然不同。

从2025年陕西中考数学试题的一些变化来看：在今后的教学实践中，应坚持什么，回避什么应该做到心中有数。摒弃超纲内容与“模型化”机械训练，摆脱题海战术，转向深度培育学生学科素养与思辨能力。教师在教学中，需紧扣新课标，立足基础教学，摒弃机械训练模式，注重知识体系构建和思维品质培养；强化跨学科融合与生活情境创设，着重提升学生思维灵活性与问题解决能力；关注分层教学，指导学生开展小组合作学习，拓展思维，通过多元题型训练提升学生综合素养，助力学生从容应对未来挑战。