莫让儿童手表成为孩子成长的“绊脚石”

有数据显示，目前我国儿童电话手表的市场普及率约为30%，城市里甚至过半孩子佩戴，它几乎成为孩子们的“腕上标配”。
　　有人说它是保障安全、方便沟通的“神器”，是刚需；也有人担忧，功能越来越像手机的儿童手表，正背离它的最初定位。
　　儿童手表诞生时的“安全、沟通”功能，确实守护了孩子成长，值得肯定。但如今，它集学习、健康、社交、游戏等功能于一身，活脱脱一部“迷你手机”。
　　当手表与手机的界限日益模糊，问题来了：该不该让孩子佩戴功能如此丰富的表？哪些功能该限制？如何合理使用？
　　换个问题问家长：“您会让孩子带智能手机吗？会限制他用智能手机吗？”答案往往很明确。因为家长们清楚手机的危害：分散注意力、影响睡眠与视力、干扰学习、引发社交障碍等。
　　所以，问题的核心在于：手表不能变手机！必须为它的设计和使用划清界限，这需要多方合力。
　　政府要设置“硬杠杠”，确保儿童手表市场不越界。今年5月，工业和信息化部公开征求对《儿童手表安全技术要求》强制性国家标准（征求意见稿）的意见。包括“儿童智能手表不应预置包含游戏、小说等娱乐导向功能的应用程序”“儿童智能手表及其预置应用程序不应设置开屏广告”等，这些细致入微的规定，反映了儿童手表在设计、生产和销售中的“硬杠杠”正在形成。
　　企业要认清需求本质，确保手表功能设计合理。功能的丰富和儿童手表需求简单的本质，并不是完全对立的。企业要围绕“守护安全，促进成长”的核心需求，找准产品设计的发力点。在安全保护、紧急沟通的传统功能上不断优化；在开放性、社交性和娱乐性上则要加以限制，甚至禁止。
　　家长、学校要加强管理。家长首先要考虑孩子是否需要“儿童手表”。若需佩戴，家长要密切关注手表的使用情况，做好监管第一责任人。学校也要加强教育引导，让孩子们正确认识手表只是工具，避免攀比和盲目跟风。同时，家校要共同制定儿童手表使用规则，比如限制使用时间、禁止在上课时使用等。
　　数字时代，科技赋能孩子成长是好事。但孩子自我认知弱、辨别力不强。面对智能产品，我们还需替他们把好关、划清线、掌好舵。
　　因此，让儿童手表回归“守护者”的本分，切莫让它成为孩子成长路上的“绊脚石”。