智辩明思，共探AI时代幼教新径

三秦都市报-秦闻讯（记者 陈飞波）在学前教育迈向高质量发展、人工智能深度赋能的时代背景下，幼儿园教师的专业成长既迎机遇亦临挑战。10月15日，陆港二幼“名校＋”共同体举办“技术赋能守初心，师德为本育未来”师德师风辩论赛，探寻AI与幼师专业能力融合的实践路径。

赛前，主持人明晰双方立场与规则，保障赛事有序开展。辩题聚焦“AI教学工具能否助力减负增效且不失教育温度”，正方主张其可减轻教师负担、提升效能；反方则担忧它会削弱教师专业能力，消解教育人文关怀。

陈述环节，正方从三方面阐述，强调 AI 定位为辅助，旨在释放教师精力用于陪伴幼儿，践行“技术助人”理念。反方亦从三点回应，以实例揭示算法可能侵蚀教师自主性，重申教师应主导教育，守护师幼互动的温度。

攻辩阶段，双方围绕核心矛盾激烈交锋，于“立”与“破”间深化对教育初心的认知。自由辩论时，赛场气氛热烈，辩手们旁征博引，结合“名校+”共同体实践，让思辨扎根学前一线。

总结陈词，正方坚称“人机协作”模式下，AI能优化资源配置，兼顾公平与个性，助力教师回归育人本质；反方则警示AI效率至上或损害质量，情感联结难以替代，呼吁珍视教师专业与温情。双方皆指向“AI如何赋能幼教质量”的关键命题。

观赛教师踊跃分享感悟。胡开严老师视此次辩论为“双面镜”，认可AI提升效率，但坚信孩子的依赖感需教师给予。张慧荣老师表示，虽欢迎AI分担事务，但情感陪伴必亲力亲为。张琼老师认为辩论彰显求同存异，倡导借AI实现个性化滋养。

经评委评审及教师投票，评选出“最佳辩手”与“优秀辩论团体”。赛后，强晓燕园长作总结讲话：一是搭建交流平台，鼓励理性思辨，警惕技术依赖弱化教师核心能力；二是强化专业能力，坚守师德底线，以爱心、耐心和责任心履职；三是包容接纳幼儿差异，深耕个性化引导，融合技术与人文观察；四是智慧运用AI，支持教师减负提效，坚守教育本质，推动园所发展。

此次辩论赛搭建了交流反思的平台，激发了多元思考。未来，陆港二幼“名校＋”共同体将以理性、审慎、创新的态度运用AI技术，在科技与人文间寻求平衡，为孩子们的成长护航，为两园高质量发展赋能。