三秦都市报-秦闻讯（记者 吕云涛）2023年高考中，韩叶一博同学被清华大学数理基础科学专业录取。表面上，这看似一个别人家孩子或者学霸的故事；实际上，它打破了十余年来未央无“清北”的历史，实现了西安市第七十五中学多年来高考成绩的重大突破。其中的意味深长，意义重大，蕴含的是，在教育资源优质、均衡的发展中，未央区教育高质量发展砥砺前行，踔厉奋发的精神，凝结的是西安市第七十五中学师生的智慧和汗水，长空划破，希望的光照进来了，亮起来了。

2022年“新优质学校成长计划”中，西安市第七十五中学全面加快“首善区高品质名校”建设，无论是未央区教育优先发展战略的支撑，还是学校立德树人的使命担当，都使得学校不断从内涵式发展走向高质量发展，迈向超越式发展。

“教育是一个精雕细琢的过程，但仅仅这样还不够，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，它更需要尊重生命的规律，个体的发展。”西安市第七十五中学校长窦森表示，要在文化的滋养中，在课程的创新引领中，在老师的传道授业中，给予每一个生命蓬勃生长的力量。

“盛景”文化 给予每个学生以蓬勃生长的力量

西安市第七十五中学始建于1964年，发轫于长安文化圣地关中书院。50多年的发展中，学校两次更名，两次易址，无论是在盛唐繁华之地的大明宫麟德殿遗址旁，亦或是今天毗邻汉长安城遗址的汇文南路，其文脉深厚，弦歌不辍，一直是西安北城人民倾注了满腔期许的好学校。

作为一所历史传承名校，西安市第七十五中学在发展中文化理念不断丰富和创新，尤其2021年以后，学校各项管理逐步精细化，育人质量逐年提升，口碑日益响亮。在漫长的历史长河中，长安三大盛世“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”比肩而立，给予龙首原这片热土以厚重的人文之思。学校汲取西安“盛世”文化基因，希望在学校文化的沃土上，给予每一个学生以蓬勃生长的力量，让生命盛景如其所是地绽放。在历史的回望中，在当下的发展中，在未来的展望中，西安市第七十五中学构建起了宏大而又独特的“盛景”文化，即关注每一个学生的人格、认知、情感、审美和身体发展，促进完整人格的培育。在这一文化的指引下，学校又高度凝练出兼容并蓄的文化核心理念：“爱心善行、至真润泽、和美卓越”。

爱心和善行是为人处事的基本原则和行为准则；至真和润泽是生命茁壮的成长路径和美德追求；和美和卓越是基于未来发展的人生目标，培养和成就优秀的人才。学校文化理念的梳理和构建，结合了学校自身发展的需要，追溯了学校的历史渊源，彰显了学校的育人特色，旨在唤起师生的自主创造、团结担当意识。从行为层面升华至精神层面，营造使师生获得满足感和幸福感的工作学习乐园。

“一所学校如同一棵大树，既要扎根深处，又要枝繁叶茂。这棵大树的根基，就是基于学校可持续发展的文化传承。”

走进西安市第七十五中学，校园内风景宜人，花草繁茂，每一处都渗透着“爱心善行 至真润泽 和美卓越”的校园文化核心理念。广场中央的同心雕塑，在鉴证学校发展历程的同时，诠释了学校“唯美拓新 向上向善”的校训精髓。

“盛美”校园为学生提供广阔的平台和舞台

从文兴之地到首善未央，从老牌名校到省级示范高中，西安市第七十五中学始终以“办人民满意的教育”为宗旨，立足学校可持续发展。《西安市基础教育三年行动计划》实施中，学校努力为学生创造更舒适的学习乐园。

正心楼的正式投入使用，对改善办学条件具有重要意义，意味着学校将提供更多的学位，让更多的学生享受优质的教育资源。而在此之前，经过统筹规划，多方筹资，学校更换了教职工的办公桌椅，购置了诸多教学仪器设备，装修了教学楼大厅，整修了所有教室及学生公寓楼，并为每个教室安装了空调，大大改善了教育教学条件。

学校为保障师生舒心的生活环境，利用假期进行建筑物外墙粉刷修补、食堂餐厅及教师办公室吊顶简装和餐厅天然气接入，这三项硬件提升类项目已于今年8月底全面完工并投入使用。记者在采访中看到，新建的500平方米标准化学生餐厅，采光明亮温润，餐厅菜品种类丰富，学生们用餐井然有序，每个班级都有陪餐老师。据了解，此餐厅可容纳1000多名学生同时就餐。

作为未央区中考体育考点，学校建有400米八跑道标准化操场和室内体育馆，为篮球、足球、羽毛球、乒乓球等兴趣社团的学生们提供了广阔平台和舞台，同时服务中考考生上万人。

在学校硬件改造提升的同时，智慧校园建设的软实力也在不断增强。学校改造了校园电话、广播及打铃系统，建成校园智能广播、智能录播、智慧黑板、智能会议、智能行政、智能教务及其相互间的相联互通；定期培训教师信息技术应用能力；持续推进信息技术与教育教学的深度融合，更新教学理念，开展启发式、探究式、讨论式、参与式等新教学方式的探索与实践。学校制定了信息化发展三年规划，以教育信息化带动教育现代化、带动素质教育、带动教师队伍建设，推进教育创新。据了解，目前，学校管理、课程课堂改革、教师专业成长、学生综合素质培养、学校综合实践活动、心理健康教育等6软件类提升项目正在全面实施中。

如今，一个整体建筑错落有致、庄重典雅、布局合理、现代化的西安市第七十五中学脱颖而出，成为西安北城一道亮丽的风景线。“当你放眼都是美，欣赏美的时候，你也就成了美的风景。”希望在我们美丽校园的滋养中，学生也能够成为校园里最美的风景。

“盛师”团队 全面推动育人质量再攀新高

西安市第七十五中学对标省市乃至全国的优质教育品牌，始终把教育教学质量视为学校跨越发展的生命线。

学校拥有中高级职称教师125人，研究生学历教师76余人，省市区级教学能手、骨干教师、优秀班主任152人，未央区名师工作室3个，这样的师资力量在全区也是领先。为了持续推进教师队伍的高质量发展，学校从2021年9月开始，就分阶段实施教师梯队建设“六三一”计划：六个年级教师团队校内结对互助，立足课堂、教研、班级管理三个层面，打造初中高中一体、质量共进的优质教育团队；健全青年教师三年成长期严格考核把关机制，充分调动和尊重教师意愿，试行优秀初中教师晋级高中任教“双向”选择；全校一套评优树先晋升晋级考核方案，重点突出关键岗位、工作绩效、团队奉献等方面成效业绩考核。同时，学校大力推进学科教师梯队建设计划、专家驻校助教计划、互助式或一二一式班主任梯队建设计划、高级教师领航计划、青年教师出关计划，并筹备实施“75名师”星级推荐考核管理工程。

学校坚持把教师个人专业成长的强烈意愿转化为学校质量提升的原生力、行动力，加强学习培训，开拓视野，多层次搭建平台，多元强化实践磨砺，多维度评价激励，充分激发教师队伍活力，全力提升育人能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力，堪当未央教育高质量发展大任，服务学校质量提升和特色发展的高素质、专业化、创新型的教师队伍。

课堂既是传道授业的平台，也是师生思想智慧碰撞的“论坛”，更是提升教育教学质量决不能忽视的主阵地。为了不断提升课堂效率，学校注重课堂育人的创新，引导教师精讲，学生实练，课后真测，同时将课堂教学目标进行模块化分解与大单元整合，每个模块和单元均有讲、练、测的系统支撑，全力通过练测巩固和反馈教学效果。

仅有课堂提升远远不够，满足不了学生成长蜕变的热望和需求。学校开创性地地构建课堂之外的辅助体系：导师制和学长制。导师制即对于临界生，从学科知识到思维方式，从行为规范到学习方式，从思想意识形态到具体行动行为，均有对应的教师团队为学生提供课堂之外的服务与支撑；学长制为高中段初中段学生交融互通的学长引导模式，高中的学长为学弟学妹们提供了可视化的成长范例，帮助他们更加细致地了解初高中学习的意义和目标流程。

高质量的教师队伍，高效科学的课堂，高能的课后辅导体系，让西安市第七十五中学的育人质量不断提升。全力以赴推动育人质量再攀新高是每位七五人的心声。学校将带领全体师生通过“反思讨论+整合梳理+清单呈现+策略跟进+自查反馈”的提升路径，躬身入局，潜心耕耘，为师生丰盈成长提供“75平台”。

“盛景”教育在课程中全面育人个性发展

课程就是倾听来自生命的声音，让生命盛景在课程中展现灵性的神韵、缤纷的色彩、多样的经历和本真的境界。基于“盛景”文化的滋养，西安市第七十五中学提出“盛景（智）教育”，它是学校发展素质教育的实践探索，是学校内涵发展的理论概括。在课程的实施中，学校从“盛智课堂”“盛名学科”“盛趣社团”“盛情节日”“盛观之旅”“盛会联盟”“盛放探究”“盛心田园”“盛才少年”等方面实施“致青春”课程，践行学校课程理念，推进学校课程变革。

建构“盛智课堂”，提升课程实施质量。“盛智课堂”以恰当的教学策略、巧妙的教学设计，在教给学生知识的同时，让知识迁移转化为能力，让能力发酵提炼成智慧；学生在“不愤不启，不悱不发”的课堂情境中与教师产生思维的碰撞，观点的共鸣和情感的融合。在“盛智课堂”的评价维度上，特别关注“三个获得”：一是让学生获得什么；二是让学生怎样获得；三是学生获得了多少。

建设“盛名学科”，丰富学校课程内涵。“盛名学科”是在课程目标的前提下，根据学生的兴趣爱好、个性特长，对基础型课程相关内容的有效拓展。“盛名学科”评价关注学科课程、学科教学、学科学习、学科团队等学科课程建设的四个核心要素，关注的是师生全面的表现给予综合评价。

创设“盛趣社团”，发展学生兴趣特长。“盛趣社团”是学校“致青春”课程的重要组成部分，也是课程实施的主要途径，包括“行规礼仪”“语言素养”“运动健康”“艺术审美”“科学探究”五大类，关注外显素养，志趣爱好、特长发展。

做活“盛情节日”，浓郁课程实施氛围。“盛情节日”课程不同于其他课程，它是为学生生活的公共道德生活专门创设的课程，涵盖优秀传统文化节日、革命历史纪念日，也成人节、入学礼、毕业礼，体育科技艺术节等，是一个由全体学生共同参与的课程。它为学生提供了丰富的社会文化信息，有利于优秀文化的传承和发扬。

推行“盛观之旅”，落实研学旅行课程。“盛观之旅”研学课程，以年级为单位进行序列化的实施，让学生在走读中了解家乡历史及变化。在行走中感悟，在感悟中思考。

建设“盛会联盟”，做活家校共育课程。“盛会联盟”课程邀请热心教育事业的家长朋友走进课堂，发挥职业优势，为孩子们讲述社会大百科，形成别具特色的家长讲堂，形成社会、家庭、学校三位一体的教育体系。

评选“盛才少年”，发展个性特长课程。“盛才少年”是借助学校期末嘉年华活动，通过“小公民”“小文人”“小智者”“小健将”“小达人”和“小创客”六个星级评价从而获得的一项特殊荣誉。“盛才少年”的评定可以全面诊断学生综合素质，激发学生的学习兴趣和上进心，增强学好文化知识的信心与动力，为每一个生命蓬勃生长奠定坚实的基础。

创意“盛放探究”，做实项目学习课程。“盛放探究”项目学习旨在培养学生的实践能力和创新精神，学以致用；基于人的成长需要，重在培养孩子的生活能力和社会适应力。

开发“盛心田园”，建设劳动教育课程。学校因地制宜，建设“盛心田园”劳动教育课程，开发本土化的乡土课程资源。将每周2节的综合实践课变成田园课程，为综合实践特色课程提供充足的时间保障。

推进“盛景人生”，落实生涯指导课程。“盛景人生”课程引导学生全面地认识自己和了解职业，学会生涯规划的理念和方法，进而自己决定自己的生涯目标和发展方向，最终实现自我价值和生命的意义。

窦森表示，“盛景教育”是追求德智体美劳全面发展的教育，是深刻教育，是精彩教育，旨在于培育完整人格，让学生受益终身，让孩子们真正体会到幸福。

韩叶一博同学的优异表现，给了西安市第七十五中学师生以极大的信心。“面对困难，所有的墙都是门！”窦森说，只有破墙，才能出门。目前，西安市第七十五中学已经详细制定了《2022-2027年学校发展规划蓝图》“我们希望成为全区领先、全省名校之一，让西安市第七十五中学成为一张闪耀在西安国家中心城市首善区大地上靓丽的名片。”