作文赏析丨我的梦想

西安高新一中初中校区八年级B6班 邓橡逸格

小学班会谈梦想时，我问同桌：“你的梦想是什么？”他脱口而出：“考上清华北大！”那一刻，我仿佛看见无数的灵魂，正被塞进同一个模具——上好的大学、当科学家……最终压缩成一张单薄的名片，上面只剩下学历、职业这些标签。

这让我陷入沉思：清北文凭、体面职业，这些明明是通向梦想的阶梯，我们却误把它们当作了终点站。就像登山者把“学会系鞋带”当成终极目标一样荒谬！  

我的梦想是什么？我要大声向世界宣告：我要改变世界！

或许有人会嘲笑，对于我是严肃的。正如乔布斯所言：“活着就是为了改变世界，难道还有其他目的吗？”回望人类文明进程，每一次重大突破不都是由这样的“执着者”所推动的吗？当第一位原始人执着地打磨石斧时，族人视其为徒劳；当乔布斯宣称要将互联网装入方寸之间的手机时，诺基亚的高管们嗤之以鼻。然而历史最终证明：石斧的锋芒划破了蒙昧的黑暗，智能手机的屏幕则重构了整个人类社会的交往方式！

有人说：“时代潮流浩浩荡荡，岂是你一个凡人能改变的？”但当我们问：下一个改变世界的发明在哪里？未来十年的技术突破是什么？他们永远给不出答案，因为他们连想象的勇气都没有！他们只会像蝼蚁一样盯着地面计算得失，而我们——要改变世界的人——会像古希腊神话里的普罗米修斯，徒手从宙斯那里偷来火种！我们不会问“世界会变成什么样”，我们会吼出“世界必将如我所愿”！让那些害怕跌倒的人继续在安全区里计算步数吧，让那些害怕寒冷的人收紧翅膀瑟瑟发抖吧！我们要做的，是张开翅膀——像庄子笔下的大鹏那样 ——风一动，就扶摇直上九万里，乘着六月的大风飞向梦想的彼岸！少年的梦想，就该有震碎天花板的锐气，就该有重写游戏规则的魄力！因为历史一次又一次地证明：这个世界，永远为敢于梦想的人铺路，永远向勇于挑战的人低头！

我已准备好做那个最疯狂的造梦者。各位朋友，你们是否愿意加入这场伟大的冒险？

教师点评：本篇习作极具冲击力。开篇设喻精妙： 用“模具压缩名片”的意象，批判了将名校、职业视为终极目标的功利化现象。对比论证有力：“系鞋带登山”类比荒谬，“蝼蚁看地”与“大鹏飞天”“偷火种”形成强烈反差，凸显追求差异。引用与例证结合，语言气势磅礴，大量运用反问、排比，充满激情与号召力。内容立意高远，展现了少年特有的锐气、批判思维和担当精神，极具感染力。

指导老师 陈莎