三秦都市报-三秦网讯（记者 代泽均）孩子成长中，学习内驱力是探索知识、追求进步的核心动力，而孩子学习内驱力问题背后更多需要的是家庭的支持。9月17日下午，以《探索孩子自主学习的秘密》为主题的家长心理沙龙活动如期在延兴社区三楼活动室举行，国家二级心理咨询师、小物件疗法高级辅导师、青少年学习动力指导师海英与家长们齐聚探讨。

活动开场，家长们逐一进行自我介绍，分享各自参与活动的目的和期待。王女士表示在与孩子相处的过程中，她发现自身的心境状态对孩子的影响很大，希望能多多学习稳定自己的内核。齐女士说自己也是一名小物件讲师，希望学习借鉴如何更好地在社区开展小物件心理沙龙系列活动。

老师先发出了一个举手指令，大家纷纷跟着完成，有高有低参差不齐。接下来老师引导大家，手举得越高表示自己心里的目标会越快越容易达成，大家都高举起自己的手。这个小互动反映出：人在被动执行指令的时候，会非常茫然麻木，一旦有了目标，自主自愿会催生出内在力量。除此之外，教育家陶行知关于公鸡吃米的实验，也说明了自主自愿的重要性，他说“教育就像喂鸡，强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。即使学也是食而不化，过不了多久就会还给老师。但如果让他自由学习，充分发挥主观能动性，效果一定好得多！”

然后海英老师引导大家通过选择不同颜色和形状的小物件代表不同的内容角色，通过分析各个小物件之间的位置距离关系，引导大家探索学习动力模型：学习效果=我+动力-阻力+能力。先引导家长回忆自己的学生时代，分析自己、学习状态、学习动力、学习阻力、能力等之间的关系和特点，再效仿分析自家孩子目前的学习情况，探索孩子自主学习的开关。通过体验学习，家长们纷纷表示找到了影响孩子学习效果的因素，也更清晰地意识到回家之后具体应该从哪方面着手帮助孩子。

此次沙龙为家长提供学习交流平台，助力孩子找到学习动力，健康成长。下一步，延兴社区将开展更多的家庭教育相关活动，助力大家成为学习型家长。