11月18日，北京师范大学神木实验学校原创音乐剧《神木少年》在神木职业技术学院活动中心震撼展演。这部由北京师范大学神木实验学校师生自编自导自演、融合地域文化与青春活力的作品，将非遗韵律与现代歌舞相结合，带领观众跨越4300年时光，完成了一场文明探源与少年成长的奇幻之旅。

“在《神木少年》原创音乐剧创排过程中，北京师范大学神木实验学校的各学科教师与北师大专家紧密合作，把音乐剧排演转化为一堂堂生动的美育课。”谈及原创音乐戏剧在青少年美育教育中的价值，北京师范大学神木实验学校校长杜俊说，“这种将专业艺术创作与学校教育实践深度融合的模式，使美育从传统课堂延伸至舞台艺术创作，实现了从知识传授到能力培养、从技能训练到素养提升的转变，真正体现了‘以美育人、以文化人’的教育理念。”

音乐剧《神木少年》是北京师范大学神木实验学校一直以来大力推动美育工作发展的生动缩影。近年来，北京师范大学神木实验学校紧紧围绕“为人的成长创造合适空间”的办学理念，大力实施美育浸润行动，积极搭建全方位、多层次、立体化的美育实践场景，推动美育工作与优秀文化传承、学生全面发展深度融合，让每一位学子在美育浸润中锻造阳光、坚韧的品格。

强化顶层设计，推动美育全面融入立德树人体系。北京师范大学神木实验学校把实施美育浸润行动纳入学校重要议事日程，完善制度保障，加强统筹协调，构建起推进美育浸润工作的“四梁八柱”。深入践行“以美润心，塑魂立人”的教育使命，创新打造多学科协作的美育实践体系，健全完善美育评价机制，走出一条“美育浸润、向美而行”的特色之路，着力培育德智体美劳全面发展、身心和谐的新时代少年。

坚持平台联动，凝聚美育工作合力。北京师范大学神木实验学校依托自身丰富的资源，成立艺术传媒中心，为学生提供展示美育实践成果的广阔平台。进一步拓宽美育实践渠道，密切与北师大艺术与传媒学院、中央戏剧学院等高校交流协作；加强与文化馆、美术馆等场馆的联动共建，帮助学生陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信，激发创新创造活力。

聚焦培根铸魂，引导师生坚定文化自信、提升文化素养、担当文化使命。北京师范大学神木实验学校聚焦美育工作与优秀文化传承、学生全面发展，发挥作品创作的育人功能，深挖神木城市精神内涵，打造《神木少年》原创音乐剧，通过“创、写、排、演”等多元化的艺术实践方式，提高学生审美和人文素养，让美育成为照亮学子成长的璀璨灯塔。

（杜晶）