安康高新区第六小学：构建“首席班主任”体系 打造德育育人新范式

三秦都市报-秦闻讯-三秦网讯（记者 郭子荻）为夯实班主任队伍建设，激活学校德育工作新活力，安康高新区第六小学前瞻性探索并全面构建“首席班主任”工作体系，以“引领、辐射、研讨、共进”为核心，将顶层设计与一线实践深度融合，为班主任专业发展搭建优质平台，绘就全员育人崭新画卷。

该校“首席班主任”工作体系是融理念、制度、平台于一体的完整育人系统。在理念引领上，重新定位“首席班主任”角色，他们既是班级管理骨干，更是德育研究先行者、青年班主任引领者和育人模式创新探索者，肩负专业引领、经验传承等重要职责。制度层面，配套出台选拔聘任、职责规范、考核激励全链条机制，通过专项津贴、职称绿色通道等举措，激发首席班主任内生动力。平台建设方面，以首席班主任工作室为核心，结合每周级部专题研讨、每月全校工作例会，搭建起“问题共研、经验共享”的交流阵地。

在实践运营中，首席班主任在四大维度主动作为：率先探索特色班级模式，通过观摩活动分享可复制的带班经验；以微讲堂、经验交流等形式，助力青年班主任快速成长；牵头组建项目组，针对性解决学生行为习惯养成、校园环境整治等德育重难点问题；创新家长会形式，设计系列家校共育活动，打通协同育人“最后一公里”。

体系落地以来成效显著：一批首席班主任成长为校内乃至区域德育骨干，全校班主任队伍形成良好研学氛围，班级管理水平整体跃升；高质量德育案例、校本课程不断涌现，学生综合素养全面提升，整洁的校园环境与文明的学生风貌赢得家长和社会广泛赞誉，学校育人品质与社会美誉度持续提升。

据悉，该校将持续深耕“首席班主任”工作体系，让“首席”之光引领更多教育者，为培育时代新人贡献教育力量。