三秦都市报-秦闻讯（记者 马佩佩 雒骋宇）“好好学习，好好玩耍。”走进西安沣东实验小学，这句质朴而独特的学风标语让人耳目一新。4月15日，记者在这所充满创新活力的校园里，捕捉到了一幕幕科技与青春碰撞的动人瞬间。在这里，科学不再是枯燥的公式，而是孩子们手中发光的灯带、天空中翱翔的航模以及木工刨下卷起的朵朵刨花。
智慧赋能：让机器拥有“耳朵”与“眼睛”
下午时分，人工智能社团的课堂上传来阵阵惊叹。三年级九班的纪瑶琪同学正在向记者展示她的得意之作——让智能灯亮起来——语音识别。“语音识别就像是给电脑安装上了耳朵一样，能‘听’懂我们说的话。”纪瑶琪落落大方地解释道，“这个过程有点像我们听写生字：麦克风把声音录下来，电脑分析声音里的秘密，比如声母韵母，然后变成汉字连成句子。我用大师兄掌控板做过实验，对它说‘开灯’，灯就真的亮了，特别酷！”
同班的姬博桓同学则带来了关于动物档案——图像识别的分享。“图像识别就是让电脑像我们的眼睛一样能看懂图像的东西。”他形象地比喻道，“就像小朋友学识字，科学家给电脑看好多好多张苹果和香蕉的图片，它就慢慢学会了红红圆圆的是苹果，黄黄弯弯的是香蕉。我用掌控板玩动物档案的游戏，照一下小动物，它就能马上认出是什么动物，可好玩了！”
在另一侧的科学社团场地，学生们正聚精会神地调试着机器人。一名学生向记者介绍了ENJOY AI普及赛的巡线原理：“机器人利用灰度传感器来识别地图上的黑白线条，让机器人能够沿着路线自动前进。在行驶过程中，机器人会通过电机驱动，一边巡线，一边控制机械臂完成相应任务。整个程序是用图形化编程完成的，用程序控制小车直行、转弯，再到任务点完成任务。”
匠心传承：木头有生命 创意无极限
科技的魅力不仅体现在代码与传感器中，也流淌在传统工艺的指尖上。在小小鲁班社，六年级十二班的魏和和丁杰鑫正熟练地操作着木工刨。推刨之间，薄如蝉翼、卷曲如方便面的木花飘然而落。
“木工特别有趣，我们可以用木花做粘贴画，用刨好的木头做小书架、笔筒。”两位手工爱好者兴奋地说，“木头是有生命、有温度的。看着粗糙的木头在自己手里变得光滑漂亮，特别有成就感。”
与此同时，编程社团里正展开一场《跟我一日游西安》的思维导图构建；融媒体小编辑社团钻研着人物动态混动效果；航模社团的同学们则屏气凝神，动手制作着中国自己研发的 C919民航客机模型和调速电动风扇模型。老师绘声绘色地讲解，让深奥的空气动力学与航空知识变得津津有味。
平台搭建：让每一个梦想闪闪发光
如此浓厚的科创氛围，离不开学校系统化的顶层设计。信息教师冯倩介绍道，学校在行远楼一楼专门打造了科技长廊，悬挂科学家画像、讲述科学家故事，对学生进行情感熏陶。在课程设置上，学校不仅开齐开全科学与信息技术基础课程，更构建了人工智能、机器人编程、航模无人机等特色课程群，以及覆盖一至六年级的STEM项目式跨学科课程体系。
“我们倡导‘做中学、用中学、创中学’。”冯倩说，“除了日常教学，学校还搭建了科技节、吉尼斯挑战赛、科普讲解大赛、科学实验技能大赛等平台，利用课前三分钟讲述科学家故事，并号召同学们利用低成本生活化材料开展全员创客活动，守护每一个孩子心中的科学梦。”
校长寄语：播撒强国种子 静待科创花开
谈及科技教育的初衷，西安沣东实验小学党支部书记、校长吕晓希目光坚定。她表示，建设科技强国是国家战略，青少年是科技创新的未来希望，小学阶段正是播种的关键期。
“前不久刚刚落幕的校园科技节，就是我们践行科技强国战略、落实科创育人的一次生动实践。”吕晓希介绍道，科技节上，校园吉尼斯挑战赛点燃了学生的探索热情，科普亲子实验让科学走进了家庭，科普讲解大赛锻炼了学生的表达与思辨能力，科幻画创作与科普阅读观影拓宽了视野，行业专家的前沿讲座更是为孩子们打开了科技之窗。
“校园里处处充满了学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围。”吕晓希动情地说，“科技教育是赋能孩子未来成长的重要一环。未来，我们将继续深耕科技创新教育，呵护每一个孩子的科学梦想，努力培养更多具备科学素养与创新精神的新时代少年。”
从木工坊的木香到人工智能的代码，从航模划破长空的弧线到机器人精准的巡线，西安沣东实验小学正以实际行动，让科技强国的种子在每一个孩子心中生根发芽。
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