西咸新区：让健康教育扎根 让科技教育开花

三秦都市报-秦闻讯（记者 马佩佩）近日，记者深入西咸新区多所中小学，实地探访新区在落实“健康第一”理念、推进科技教育创新、打造特色育人品牌等方面的生动实践。一幅以学生全面发展为中心，以体教融合与科技教育为双引擎的高质量教育画卷，正在这片充满活力的土地上徐徐展开。

制度先行：让“每天一节体育课”全域覆盖

随着教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》正式发布，“健康第一”的教育理念如何在校园落地见效备受关注。在西咸新区，这一理念已深度融入教育教学全过程。

新区紧扣“体教融合、专业赋能”核心，从高位部署、课程落地、特色赋能、监测保障、多元融合五个维度精准发力。2025年春季学期实现全区义务教育阶段学校“每天一节体育课”“课间15分钟”“30分钟大课间”全域覆盖，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时。探索“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”等多元教学模式，助力学生真正掌握1至2项终身受用的运动技能。

体教融合：打造“一校一品”多元体育格局

在体教融合实践中，西咸新区着力打造“一校一品、一校多品”的校园体育格局，要求各校每学期至少举办一次全员参与的综合性运动会或体育节。截至目前，全区已成功创建全国青少年校园足球特色学校39所、全国足球特色幼儿园10所、全国青少年校园篮球特色学校9所、全国青少年校园冰雪运动特色学校3所，省市级体育传统特色学校37所。

各校积极探索特色路径。秦汉中学将“无体育、不秦汉”融入校园文化，以春季趣味运动会、夏季篮球嘉年华、秋季田径运动会、冬季定向运动挑战赛“四大赛事”为主线，构建“四季秦汉、多彩体育”活动体系，让每一位学子在运动中强健体魄、锤炼意志。沣西实验学校在校园内随处可见体育元素，教学楼廊柱和班级门口安装了电子摸高器，让学生在课间比拼弹跳力、记录成长。校长杨振德倡导“让每个孩子站在运动场正中央”的育人理念，将校园体育开展得红红火火。

西咸新区空港第一学校以“校超”为特色 IP，打造学生“人人上场”的赛事体系，也让家长从场边加油者变为场上奔跑者，与孩子同场竞技、并肩运动。课程方面，学校分层开设多元体育项目：将轮滑设为必修特色课，实现“人人会轮滑”，并在省、市及全国比赛中屡获佳绩；乒乓球、射箭、高尔夫等项目供学生自主选择。校长徐科研表示，学校坚持以体育人，让运动成为校园最鲜活的底色，希望这份热爱能陪伴孩子终身成长，也激励更多家长积极参与运动，与孩子一起奔跑。

西咸泾河泾华学校以“传统+现代、普及+特色、体育+德育”为思路，创新大课间“分区化、模块化、德育化”，设立“大课间五元爱心基金”，推进武术进校园，形成“一校多品”特色矩阵。党支部书记、校长张争航说：“以体育为基、以赛事为炼、以文化为魂，让每个泾华学子拥有强健体魄、坚韧意志、阳光心态与终身运动的快乐。”

专业赋能：师资建设与科学监测双保障

记者了解到，西咸新区率先在全省实施学校体育工作专项督导，通过横向校际对比与纵向年度跟踪，系统分析学生体质变化趋势。全区现有中小学体育专职教师875人，每年培训超100人次，师资数量与专业素养持续提升。

与此同时，体育与德育、智育、美育、劳动教育深度融合，心理健康教育与体育运动有机结合，构建起运动风险防范与应急处置闭环，真正实现以体育智、以体育心、以体育人。

在西咸新区沣东第七学校，体育教师陈洋向记者展示了一套团体心率监测系统：“为确保每天半小时大课间的运动效果，我们引入心率监测设备，实时追踪学生的运动强度与密度。”借助数据分析，体育组科学调整活动内容，实现“等时增效”——用相同时间让学生收获最大化的健康效益。执行校长吕雯表示，学校通过师资赋能、课程重构、评价倒逼三大改革打破壁垒，例如将红色歌曲与耐力跑融合，推行过程性与增值性相结合的评价体系。“我希望孩子们学到的不仅是奔跑的速度，更是跌倒后重新站起来的勇气。”

以体育人：体育成为最生动的成长课

在西咸新区多所学校，“健康第一”不仅是一句口号，更是一堂堂鲜活的体育课和阳光下奔跑的身影。

沣东第七学校的大课间短跑采用“分区轮转”模式，三个年级18个班在一条百米跑道上高效完成2至3组冲刺跑。体育社团更是个性成长的沃土：篮球社团激情四射，排球社团通过“课程-社团-校队”三级培养体系锤炼协作能力，“绅士台球社团”以“专注、理性、优雅”为宗旨培养规则意识。

西咸新区沣西实验学校利用教学楼中庭的小广场，给学生们开辟了一片七彩活动区，开展“快乐课间三部曲”，学生们通过参与丰富多彩的课间体育锻炼项目，既避免了追逐打闹和意外发生，也让他们的身体素质和基本运动技能在玩耍和小竞赛中得以不断提升，真正将“摸得高、投得准、玩得乐”的发展目标融入孩子们的游戏和日常生活当中。

西咸新区空港第一学校每节体育课结束前 5 分钟，学校专门开展体质专项训练，保障学生日均体育活动时间达到 140 分钟。同时，学校打破体育教师“单打独斗”模式，对科任教师与班主任开展专项培训，形成全员带练、协同育人的格局。按年级常态化开展跳绳、坐位体前屈等基础体能训练，让体育锻炼真正融入日常教学与校园生活。

西咸泾河泾华学校党支部书记、校长张争航这样总结体育教学的价值：“我希望泾华的孩子走出校园后，不只是成绩好，更要身体好、心态好、能干事、会做人。体育带给他们的，是一生的底气、一生的坚持、一生的正能量。”

科技教育：构建创新人才培养新生态

如果说体育夯实了身心健康的基石，那么科技教育则点燃了创新思维的引擎。依托秦创原创新驱动平台总窗口优势，西咸新区正全力构建体育与科技“双轮驱动”的育人新格局。

自获批全国中小学科学教育实验区以来，西咸新区迅速行动，印发《西咸新区加强新时代中小学科学教育行动方案》，确立21个重点项目与39项具体任务。通过举办科普资源推介会、聘任科学副校长、推广“一校一特色”经验等举措，全面构建科技教育新生态。截至目前，西咸新区13件成果入选市级科技教育特色校成果集，58人次参与“科学家进校园”活动。2026年初，经西安市教育局及科协认定，西咸新区新增6所“西安市科技教育特色学校”，累计创建19所，总数位居西安全市第一。

课程与场景：让科学触手可及

在西咸新区各中小学，科技教育不再是枯燥的公式，而是手中发光的灯带、天空翱翔的航模，以及孩子们眼中闪烁的好奇之光。

西咸新区沣西第一小学教育集团以AI技术为核心驱动，构建了“AI+四维联动”科技教育实践模式，从课程、场景、生态、素养四个维度重塑科技教育新生态。学校以科技节为抓手，实现“以节促学、以节促练、以节促创”，组织学生走进秦创原中心、科技场馆等前沿阵地，拓宽科技视野。

西安沣东实验小学的人工智能社团课堂上，三年级学生纪瑶瑶落落大方地讲解语音识别原理：“就像给电脑装上耳朵。我对大师兄掌控板说‘开灯’，灯就真的亮了，特别酷！”在“小小鲁班社”，六年级学生魏和与丁杰鑫熟练地操作木工刨，“木头是有生命、有温度的，看着粗糙的木头变得光滑漂亮，特别有成就感。”校长吕晓希表示，小学阶段正是播种科技强国梦想的关键期。

西咸新区第一小学建构了基于“基础课程—选择课程—竞赛课程—综合课程”四级架构的“智创STEAM课程体系”，推行项目式学习的“6E”教学模式。三年级二班王昱博分享：“我以前胆子很小，加入机器人社团后通过一次次比赛，我变得越来越勇敢，最好的一次拿了一等奖！”三年级十六班张吉承彧笑着说：“以前听到比赛我就想躲，现在一听到有比赛，我整个人都兴奋起来了！”科创中心主任田睿轩介绍，目前该体系已拓展出32门选择性课程和14项竞赛课程。学校还连续举办六届“智创”科技节与“智创STEAM”嘉年华，涵盖竞赛、展示、评比、体验等4大类近70个小项。

西咸新区沣西新城文教园第一小学的科技教育则以“课程+品牌”为核心，形成“三维一体”实践模式，概括为“一个重点、三项工程、三个提升、一个保障”。学校大力推行项目式学习（PBL），如《植物的一生》《拯救文小燕计划》等。在“蜂鸟农科院”，学生用VR观察植物生长，用信息化设备记录数据、形成研究报告，让学生成为用科技工具解决问题的实践者。

西咸新区泾河新城第三学校也构建起了“顶层引领、课程筑基、师资赋能、硬件支撑、家校社协同、成果驱动”的全链条科技教育实施体系。学生科技活动参与率达100%，学校获评西安市科技教育特色学校，成为清华大中小学人工智能通识教育体系教学试点单位。

面向未来：打造西咸科技教育模式

面向“十五五”，西咸新区将立足高校资源、秦创原平台、名校集团及家校社联动四大优势，力争在设施建设、制度创新、课程引领、素养评价、人才培养五个维度实现全面突破，全力打造“普惠均衡、优质特色、协同创新”的西咸新区科技教育模式，让每一个孩子都能在阳光下健康成长，在创新中奔赴未来。