2026年陕西中考【物理】试卷点评 || 素养立意铸根基 立德树人赋新能

西咸新区泾河新城第二学校 中学一级教师 梁淑萍

以立德树人为根本任务，2026年陕西中考物理试卷依据2022版物理课程标准命题，以培育物理核心素养为导向，呈现“结构稳定、梯度科学、守正创新、素养落地”的特点，全面考查物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四大素养，价值引领贯穿整套试卷。

一、考题形式

试卷保留选择、填空与作图、实验探究、综合计算四大板块，主客观配比均衡，难度梯度稳定，兼顾学业评价与人才选拔。各板块分工清晰：选择题夯实概念认知，填空作图题通过画传统文化灯笼受到的拉力、电磁综合作图培养学生规范表达，实验探究承载探究能力考查，综合计算锤炼学生综合分析与解决问题能力。试卷多用实景、装置、图像简化文字阅读，跨学科设问自然融入。同时设置适度开放类问题（计算题灵活设计档位），实现从单一答案评判到完整思维过程评价的转变。

二、试题内容

试卷以素养发展、立德树人双主线统筹考点与素材。知识覆盖声、光、热、力、电、磁等全部模块，内容源于课本实验与课标核心规律。实验题：液体压强结合心脏收缩分析实际问题、电阻测量、凸透镜成像结合投影仪制作实际问题检测学生解决实际问题能力；综合计算题：速度和功简单计算、风力发电实际问题分析、多档位开放式设计考查学生综合运用物理知识解决实际问题的能力。素材选材紧扣育人目标：传统器物展现古代科学智慧，本土劳动场景落实劳动教育，国产科技素材厚植家国情怀，节能环保情境树立责任意识，将价值引领融入知识考查，实现育人统一性。

三、命题变化

今年命题围绕素养提升优化设计，新增2道多选题，第10题结合浮力秤综合运用物理知识解决生活实际问题；实验探究转变识记式考法，依托真实实验过程中生成的问题考查学生综合运用能力。综合计算题精简总量，采用递进式设问，引导学生自主构建模型，灵活迁移知识。

四、试卷特点

其一，德育渗透自然柔和，依托各类生活、科技素材涵养文化自信、环保意识与社会责任感，落实立德树人。其二，真实情境助力素养落地，取材日常劳动与前沿科技，凸显物理学以致用的学科价值。其三，侧重高阶能力发展，弱化机械背诵，聚焦模型构建、逻辑推理、实验论证等核心能力。其四，明确课堂改革方向，引导教师常态化开展实操实验、情境化课堂，推动素养教学落地。

本套试卷全面检验学生物理素养发展水平，也为教学指明方向：教学应立足教材、做实探究、融合生活、浸润德育，在实践中培养兼具科学思维与责任担当的青少年。