三秦都市报-三秦网讯（记者 张桢璐）8月6日、7日，记者先后走访青龙寺遗址博物馆、长安区图书馆等地，分别对话在读小学生、准初中生、准高中生、准大学生四类青少年。漫长暑期，有人扎根文博场馆传播唐韵文化，有人以图书馆志愿服务传递善意，有人预习新知、游历山河充实自我，还有人先后体验门店服务与家教工作。大家的暑期成长路径各不相同，却都向着丰盈自我的方向稳步前行，在亲身实践中沉淀收获，于盛夏时光遇见更好的自己。
走出电子产品，做唐诗文化的小小传播者——五年级小学生谈笑
今年夏天，青龙寺遗址博物馆开展小小讲解员公益培训活动，本年度活动以“童声诵唐韵，乐游话长安”为主题，其中，莲湖区机场小学五年级学生谈笑主动报名参与。
“我平时喜欢朗诵，也十分痴迷历史知识，青龙寺有着深厚的唐诗文脉，在这里做讲解员，既能丰富自己的积累，还能把长安的故事讲给更多游客听。”谈及到来的初衷，谈笑告诉记者。一旁的家长也向记者补充：“这个训练营课程跳出了书本局限，深挖乐游原、青龙寺遗址属地唐诗资源，讲解诗词背后的历史故事，活动还开设了礼仪形体、非遗手工课程，能从学识到仪态全方位锻炼孩子。”
刚开始上台发言，难免心生紧张，谈笑向记者分享了自己调节心态的小窍门：“我会把台下观众当成同学和好朋友，上台前深呼吸，清理好状态再开口，就不会怯场了。”经过多轮训练，他对坚持与表达两词也生出全新感悟。在他看来，从前以为坚持只是死记稿件，如今才懂得坚持是一遍遍打磨讲解细节；而表达也不只是简单说话，而是饱含真情，让听众读懂历史、爱上传统文化。
记者采访了解到，本次训练营中还有多名低龄小学生参与其中。李馨瑜、刘梓睿、张学毅等孩子坦言，在这里他们学习到了青龙寺的历史文化、非遗手工与礼仪，很好地锻炼了自身的沟通能力。年龄稍大的孙裕涵向记者分享：“这次实践活动让我对逻辑思考、礼貌倾听、温和待人有了更深的印象，也让我在与人交流时更加从容大方，懂得尊重身边的每一位伙伴。”
活动负责老师吴凯凡告诉记者，不少孩子刚入营时内向腼腆，几节课后就能逐渐主动举手发言，当众表达、临场应变、团队协作能力都得到明显提升。充实的场馆实践，也让孩子们远离电子产品与枯燥补习，化身为一个个城市文脉的小小传播者。
公共秩序需要我们每个人守护——准初中生刘欣怡
长安启迪小学的六年级学生刘欣怡，即将迈入初中校园，这个暑假，她选择成为长安区图书馆的一名志愿者，而这也是她人生第一次参与志愿服务。相关负责人介绍，长安区图书馆的“小小图书管理员”社会实践活动自2017年起设立，每年寒暑假面向9至15岁中小学生开放招募。
“我一直很喜欢图书馆安静的阅读氛围，也想趁着假期做些有意义的事，为前来借阅书籍的读者搭把手。”面对记者的提问，刘欣怡直白说出参与志愿服务的初衷。上岗四天，她轮换服务台、少儿借阅区、成人借阅区多个岗位，每日整理书架、引导读者、协助检索图书。刚上岗时，她对图书分类规则十分生疏，经过反复练习，如今也能够得心应手地处理相关工作，自信心也慢慢建立起来。刘欣怡补充说，前几天馆内开设了活字印刷非遗体验活动，这次活动也让她近距离触摸到了传统文字独有的魅力，收获颇丰。
长期的志愿工作，悄然改变了她对待书籍与公共环境的习惯。刘欣怡告诉记者：“以前看完书我会随手摆放，现在总会主动把图书归回原位。图书馆安静有序的环境来之不易，公共秩序需要我们每个人主动守护。”升入初中后，她计划把志愿服务习得的耐心、责任心带到校园，主动帮扶身边同学。该活动负责人王欣雨表示：“志愿活动能够培育青少年奉献、互助的志愿精神，后续场馆还会细分适配不同年龄段的实践岗位，完善培训与激励机制，让更多孩子拥有实践成长的平台。”
读万卷书，也行万里路——准高中生宋治豪
即将就读宝鸡中学的宋治豪，把暑假生活安排得充实有序：预习新课、外出旅行、坚持运动，三件事兼顾不松懈。
假期伊始，他购置高中预习资料，搭配线上教学视频自学高一课程。他告诉记者：“高中知识难度跨度更大，提前熟悉知识点，开学后才能更快跟上课堂节奏。”前段时间，他和家人前往北京，游览圆明园、颐和园，攀登长城，沉浸式感受古都厚重的人文底蕴。“整趟行程都由我独立规划路线、核算开销，感觉自己从之前跟在父母身后出游的小男孩，长成了能独当一面的‘小大人’，慢慢懂得了何为责任与担当。”
宋治豪表示，运动是他每日不曾间断的事，约同学打球、居家健身，既能强健体魄，也能舒缓情绪。预习夯实学业根基，旅行拓宽眼界、纾解初中三年的学业压力，运动呵护身心健康，这三件事在他心中各有意义。谈及高中规划，他坦言，“我希望继续保持这样规律的生活节奏，平日里利用清晨、课间适度锻炼，寒暑假坚持阅读，以更加饱满的状态迎接高中三年新生活。”
直面困难方能稳步成长——准大学生赵若熙
刚结束高考的赵若熙，给自己规划了两段截然不同的社会实践。高考落幕，她主动走访商圈门店寻找暑期岗位，最终在千家粗粮王前台任职41天。每日热情接待来往顾客，主动为有需要的客人提供便利，真诚贴心的表现使她收获了店长与同事的喜爱。她告诉记者，工作期间一位同事姐姐时常照顾初入社会的自己，这份陌生人给予的善意，让她格外心怀感恩。
积累充足的线下服务经验后，赵若熙把握住家教机会开启全新实践，日常托管二年级升三年级、三年级升四年级的小学生，同时还一对一辅导着一名性格沉稳、潜力十足，马上跨入六年级的小男孩。“体力劳动更多是身体上的奔波，家教却承载着沉甸甸的责任感，需要时刻为学生的学习效果操心。”谈及两份工作的差别，赵若熙这样感慨。
为了让知识点更容易理解，她会上网搜集多样教学思路，结合生活实例讲解内容。每节课结束后，她都会认真负责地为家长撰写详细课堂小结，清晰记录学生当日学习状态、错题情况与进步空间。赵若熙坦言，之前自己在饭店接待外国研学团队时，能够熟练地用英语给顾客们指引路线，这一刻，她才真切地体会到了课本知识落地现实生活的成就感。
对于仍在求学的学弟学妹，她也分享了自己的学习心得：“错题是最宝贵的成长财富，完全掌握的知识点无需反复纠结，但错题恰恰指明了我们的提升空间。”面对即将到来的大学生活，她也早已定下清晰目标：大一抓紧备考四六级，并提前了解公考相关知识，“别人只付出一遍努力，我就多付出十倍、百倍，踏踏实实往前走，总会有所进步。”
从青涩鲜活的五年级小学生，到即将奔赴人生新阶段的准大学生，四类少年拥有截然不同的暑期生活，却都在亲身实践中汲取成长力量。文博实践浸润人文底蕴，图书馆志愿涵养温柔善心，研学预习积蓄前行底气，服务与家教体悟责任担当。成长本无统一模板，不必跟风复刻别人的假期。每一次主动尝试、每一段踏实付出、每一次自我复盘，都是滋养少年成长的养分，让青春在夏日时光里持续向上生长。
