三秦都市报-三秦网讯（记者 石喻涵 程霜 张方圆）9月，开学第二周，教师节到了。

教师节前夕，记者在三所学校里，分别见到了三位班主任。她们分属不同的年代——80后、90后，还有一位即将退休。讲台之上，她们被叫“老师”；讲台之下，孩子们管他们叫“红姐”“张妈妈”和“晨晨老师”。她们说，已经习惯了这个称呼，甚至“痛失本名”也甘愿。

陈淑洁：“陈陈老师”的“第一课”

西安外国语大学鄠邑区实验小学，五年级班主任陈淑洁，教龄5年。

五年前刚入职，她觉得老师这个职业“有寒暑假，可轻松了”。开学头两个月，一年级的孩子因为不适应小学生活，“一个哭，一个组哭，全班哭”。每天下班后，她也给妈妈打电话，边打边哭：“我不想当老师了。”

五年过去，她还在讲台上。

“老师这两个字，写起来很简单，做起来很难。”她说。

现在陈淑洁带的班从一年级跟到了五年级，孩子们到了高段，不再像低年级那样争先恐后举手了，男生女生之间有了微妙的距离，自尊心变强，怕出错，怕被笑话。这是她眼下最大的挑战：“需要我不断去引导他们，有一个阳光积极的心态。”

但她有自己的办法。

班里有个男孩，父母离异，冬天穿着拖鞋来学校。陈淑洁在道德与法治课堂上看到这个孩子的心愿单写着“我需要钱”，问清楚才知道——周四是学校的“无校服日”，但他没有别的衣服穿。

陈淑洁装作给孩子量校服尺码，“我有个小侄女跟你身高差不多”。之后她悄悄买了两套衣服作为“奖励”给了他。其他老师听说后，也自费为这个孩子添了一套。

“他特别开心。”陈淑洁说，“我跟他说，这是你这段时间表现好的奖励，不要告诉别人。”

这个年轻的老师，喜欢孩子们课下叫她“陈陈老师”。她还会和同学们开玩笑：“你们还记得我叫啥不？”孩子们就笑：“陈淑洁嘛！”

“我觉得陈老师很温柔”“我喜欢陈老师对着我笑”“陈老师，下辈子你能不能还当我的老师”……这是孩子们送给陈淑洁的悄悄话。

问她教师节想送自己什么，陈淑洁想了想说：“好像也没什么特别的，路还长着呢。”

夏虹：从“彩虹糖”到“红姐”

西安市经开第二学校，初中部数学教师、班主任夏虹，教龄17年，带过9届毕业班。

她上课不喜欢戴“小蜜蜂”扩音器。“强制学生在听你说话，和让学生因为你的人格魅力愿意听你说话，是两个概念。”

刚开始的时候，学生给她起过绰号——“彩虹糖”，因为她“最不像数学老师的数学老师”：打排球，英语口语也不错。而现在，大家更喜欢叫她“红姐”或“夏姐”。

她说“叫夏老师就行”，学生们回复她：“叫夏老师太见外了。”

17年来，“夏老师”从“名字”变成了“称呼”，但夏虹觉得，自己和同学们的距离更近了。

今年毕业班有个男生，父母离异，爸爸跑工程常年不在家。孩子自己起床、自己上学、晚上一个人回家。他喜欢踢足球，为此经常找各种理由。

有半年的时间，夏虹每天早上打电话叫他起床，中午帮他留餐，下午叮嘱他到家和爸爸报平安，天天如此。最终，这名男生拿到了足球特长生资格，文化课也过关了。

成绩出来那天，他打来视频电话，哭着说：“夏老师，我有学上了！”又哭着问：“我高中咋办呀？你又不在这个学校，你能不能跳个级再来带我。”

“你想啥呢，高中了，更要好好学习了。”夏虹说着，却躲着镜头偷偷抹眼泪。

“学生对你的喜欢和认可，是这份职业最大的幸福感。”她说，“如果没有这个，老师就变成了一份工作，不能称为职业。”

她坦言作为毕业班的班主任，压力很大——“不仅仅关注孩子们的中考成绩，也要帮他们找一个适合的教育环境。这是个良心活。”

夏虹收藏着一摞孩子们送给她的教师节贺卡，上面的祝福五花八门。当问到有没有什么想送给自己的祝福？夏虹说：“这几年干得不错，没退休之前的日子，还要加倍努力。”

张小妮：“张妈妈”的最后一届

西影路小学三年级四班班主任张小妮，教龄已经有31年。

她带过的学生有300多名。最早的那批孩子，已经做了父母，他们的孩子又成了张小妮的学生。

“人人为我，我为人人。”——这是张小妮的老师送给她的话，也是她想传递给学生的。

31年，教育方式变了。张小妮说：“以前更看重成绩，班上的整体排名。现在，我更注重孩子自身的发展，根据每个人的特长去培养，达到他力所能及的最高程度。”

班里有个孩子，听课习惯不好，书写速度慢，起初就连笔画都组合不到一起。她放慢节奏，一笔一画地教。“两年多下来，现在孩子能把字写全了，这就是娃最大的进步。”

工作中，同事和家长叫她“张老师”，孩子们叫她“张妈妈”。无论哪种称呼，张小妮都觉得珍惜：“像一面镜子，时刻提醒我，无论在哪儿，说话做事都得配得上它。”

这是她的最后一届学生了。张小妮的教师节心愿很简单：“顺利地让他们毕业，圆满结束我的教师生涯。”

孩子们私下说起她——“张老师温柔”“讲课细”，还有个女生说“我喜欢她的穿搭”。张小妮听了，眼眶有点红：“我也爱他们，真的特别爱。”

三个年代，三尺讲台人生。

5年过去了，陈淑洁还在学着做老师，偶尔崩溃，但坚持着“从小想当老师”的初心，她会把孩子们的作文结集成书。

17年时间，夏虹用理性思维带班，用感性情感待人，她把学生当孩子，也当朋友——“我在学校就是你们的底线，有任何问题第一时间告诉我。”

张小妮用31年丈量了教育的温度，从重成绩到重人，从“老师”到“张妈妈”，她说：“能以爱心守护成长，做学生成长路上的引路人，我就值了。”

9月10日是教师节。这个节日，属于每一个被叫过“老师”的人。