三秦都市报-三秦网讯 人的一生，会遇上三个最重要的人：第一个是生你养你父母；第二个是培养教育你的老师；第三个是指引你走向未来的单位领导。作为学校的校长，有责任为刚参加工作的青年教师人生导航，指引方向。

校长最大的责任就是关注“教师成长，学生成人成才”。如何让刚参加工作的青年教师快速成长是校长必须思考的课题。结合学校工作，现就我校青年教师的思政工作浅议如下。

一是榜样引领，用榜样激励青年教师人生正确的价值导向。每次在给青年教师上思政课时，我总要向他们讲述一位我心目中的榜样人物，那就是我刚参加工作遇到的一位老师，我们亲切地叫他“梁妈妈”。在当时自然条件比较差的情况下，他教会了我们在农村学校独立生活的基本技能，他烧得一手好饭莱，经常自掏腰包为我们改善伙食。一年后他调走了，三年后我们又在一个学校任教，我任该学校的校长，他任总务主任，他人性的光辉再一次闪耀出来。在任总务主任期间，学校所有的采购工作都是他肩挑背扛，从集镇担到学校，他从未有过抱怨，更没有报销过一分交通费。“普九”期间，他为了学校的发展，整个暑假在学校与工人同吃、同住、同劳作，当我提出给他发放一点补贴时，他坚决不要。轮到他晋级的时候，他一次又一次让青年教师晋了级，却总是笑着说：“每月有900多块钱的工资，我已经很知足了，够家里支出了”。这样一位好老师，永远是我心中的榜样，他就是费孝通先生眼中“大美之美”的教师。我希望老师们以他为榜样，学习他的无私奉献的精神和高尚的人格魅力。

二是师徒结对、相互影响、共同发展，为青年教师“把向导航”，“抱团前进”形成学校团队管理正能量。俗话说：一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。每年度，学校的优秀党员教师都要与青年教师形成思政的“师徒结对”模式，师徒结对工作做到有目标、有任务，有措施、有方法、有考核。定期与青年教师谈心，帮助他（她）们尽快理清工作思路，正确面对在教育工作中遇到的困惑，学会与学生和家长有效交流沟通，让激情与理性在教育的行为中碰撞出智慧的火花。

三是专业培养，增长技能，提升水平。对于青年教师，我们除了在思政上进行师徒结对，还在专业技术提升上指导引领。学校安排省、市教学能手作为青年教师学科教学的师傅；同时对青年教师还有硬性指标，必须提交个人的三年规划及实施具体措施，每一学年进行四次考核，帮助青年教师专业技术水平上快速成长，促使他（她）们在教育教学过程中找到教师职业的价值感。

四是创设平台，提供舞台，让青年教师尽快出彩。学校的管理过程中，我们一直秉承儒家文化的核心：己欲立而立人，己欲达而达人，立己达人的思想。学校评价好老师的标准就是“希望别人好，就是好老师”。在学校的各项活动中，尽可能为青年教师提供出彩的机会，展示的平台，帮助他们快速成长，找到教师职业的自豪感。

五是精细管理，处处显温情。让教育的温度、高度、宽度、厚度浸润每一位青年教师。比方说，我们在办公室的教师组合，年级组、班级教学人员的搭配上，尽量充分考虑有利于青年教师成长的各种因素。青年教师过生日，学校与家庭之间精心安排。青年教师的个人的成长问题，我们都及时关怀和关爱，让他们感受到了学校的温暖，教师的职业幸福感油然而生。

总之，青年教师思政工作不是一蹴而就，需要我们在教育教学、生活中不断磨合，不断历练，通过事例去感悟、感化。我坚信，只要坚持就会有奇迹，相信种子，相信岁月。更要相信，时光从来不会辜负每一份努力和每一个努力的人。