三秦都市报-秦闻讯（记者 陈飞波） “反思、成长”。4月23日，在西安碑林区文艺路小学“名校+”“碑林好课堂”活动现场，老师们的课堂小结上都出现了这四个字。 

“碑林好课堂”是碑林区教育局自2020年起在全区范围内实施的过关赛，继上学期数学、英语学科后，本学期聚焦语文学科，全学科教师参与教研、展示，旨在提高教师的有效教学，打造高效课堂。 

4月21-23日，文艺路小学“名校+”教育联合体对语文好课堂进行了过关赛，来自友谊小学和文艺路小学共十五个语文小组，展示了不同年级、各具特色的精品课。 

全员参与 互助互学 

“全员参与，互助互学。”学期伊始，校长何新照便对全体语文教师提出了目标，要求每一个人都要有提高，有突破。
全校33个语文教师三人一组，为期两月，利用一切课余时间，确定上课题目，反复打磨课程细节。 

校长何新照带领学校行政班子全程参与听、评课，并邀请学科专家进校从课程结构、教法，甚至板书细节等，力求让40分钟的课堂尽善尽美。

飞速成长 继续夯实教学 

“听，海底有什么声音？”  
“彩色的梦是什么样？在画里找找答案吧！”

“你看到了什么？感受到了什么？文中哪个词可以体现？” 

15节课上，文艺路小学“名校+”的老师们或化身导游、或化作朗读者、或变作导演，让学生边看、边说、边演，多感官参与学习，让学习自然发生。  

“肉眼可见的成长。”作为深度参与赛前磨课的学科专家，全国中小学“国培计划”专家讲师赵岚对年轻教师们的飞速提升感慨不已，表示“每一次听老师们讲课都能看见改变、看见提升。这是整个团队打磨的结果。”

“感动！”——陕西省级教学能手、灞桥区实验小学副校长王森用这两个字总结了三天的听课，表示文小从行政班子到组队教师，都表现出了对于教研的极度认真。

针对授课中存在的一些问题，国家级优秀语文教研员王东田从说课、教学设计、课堂结构、教学目标等方面进行了全方位地点评、指导。赵岚和王森也提出了针对性的意见，希望老师们注重基础、注重细节，全面夯实教学。

教学不止，教研不息。高效的碑林好课堂活动落幕，但文小的教研不会止步。文艺路小学也将以此次的活动为开始，全面夯实教育教学细节，继续扎实有效地教研，寻求教学水平的不断突破。