三秦都市报—三秦网讯（记者 石喻涵）2021年7月之前，王嘉璇以学生的身份跨出了大学校门；8月，她以老师的身份再次跨入了小学校门。身份变了，成为一名学生喜欢的老师的愿望从来没有改变。

对王嘉璇而言，老师这个身份，除了传道受业解惑之外，还多了一层温暖。“我的外公就是教师，小时候他经常带那些家庭条件不好的孩子到家里来吃饭，饭桌上嘘寒问暖，询问家里有哪些困难，想办法帮一把。”潜移默化中，王嘉璇喜欢上了老师这个职业，并憧憬有一天能站到讲台上。

开学不到两周的时间，教师生活紧张有序。虽然面对的是六七岁的孩子，但也有些不自知的紧张。“给我安排的是儿童诗歌，一门本学期新开设的校本课程，没有前车之鉴，我只能‘摸着石头过河’。”她告诉记者。

对于小学一年的孩子们来说，对诗词并不能理解。“但当我问到他们想在诗里写什么的时候，有的说想带上小猫去彩虹桥滑滑梯，有的想为路边的盲人奶奶插上翅膀，有的想给卖火柴的小女孩送去外衣，孩子们的奇思妙想让我惊喜不已。”王嘉璇说。下课后，一个孩子还将自己的小红花送给了她。

和孩子们熟悉了之后，王嘉璇每天都能收获惊喜。“一个孩子下课后拉着我去看她的画，告诉我图画里是我上课的样子。”画纸上几笔简单地勾勒，透着一股浪漫天真的稚气。王嘉璇在孩子们的笑声中笑了。“这种感觉很奇妙，有作为老师的骄傲和使命感，也有被孩子们信任和仰望的幸福感，就像破土而出的新芽，让我弥足坚定。”

一有时间，王嘉璇就喜欢在校园里散步。“很多年迈的教师依旧怀着自己的赤诚之心，带着美好的教育情怀守在那个三尺讲台上，守在无比熟悉的教室里，继续摆渡着一批又一批的学子，这也让我在教师的道路上迈得更远更坚定。”

对于即将到来的自己的第一个教师节，王嘉璇形容其为“梦开始的地方”，从懵懂到思索，从实践到收获，每次尝试都在进步，每个生命都是奇迹。