三秦都市报-秦闻讯（记者 卢伟）冰心说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”是的，教育最感人的旋律就是爱和责任。在长安区第八小学校园，杨红霞面对一张张活泼的脸庞，一个个懵懂的生命群体，都会亲切的俯下身子摸摸那些留守儿童的头，弹掉他们衣服上的灰尘，还有自己的微笑。她明白教育的魅力就是给孩子的心灵播撒幸福美好的种子。她会主动走进学生，拉近距离，做他们的良师益友。她经常通过谈话、家访等多种途径，有针对性地对学生加以引导，帮助他们树立正确的人生观，解决他们学习和生活中的困扰，用自己的爱心去感化和呵护幼小的心灵。让学生能时刻感受到来自老师那份无微不至的关怀，那份崇高而温暖的爱，从而激发学生的学习热情和前进的动力。

第八小学教师王敏从怀揣着满腔热情和赤诚登上三尺讲台，弹指间已经二十六个春秋了。

她的第一次示范课上，一年级的小可爱们对她的头发猛发评论。一个女孩说“老师，你头发好帅哦！”，另一个孩子就赶紧纠正“你怎么可以说老师帅呢，应该是漂亮！”这时，她笑着跟他们说：“老师是漂亮中有帅气”。这时，她愉快的笑了，周围的同学也随之而笑。她的办法就是不妨幽上一默，在幽默中帮助孩子解决问题，正确引导他们，也不失师者风范。

第八小学教师武迪在与学生的相处中，坚持用爱关怀每一个学生。小刘是一位活泼好动的同学，武老师常常因为小刘的行为习惯而感到头疼，并经常对他进行批评教育。但渐渐的发现，频繁的批评教育容易让他产生逆反心理，甚至对老师产生敌对情绪，她开始反思自己的教育方式，并与小刘同学的家长进行定期沟通，她利用放学后的时间，积极地与小刘同学进行谈心交流，耐心地和他讲道理，并在课堂上多次给小刘同学展示自己的机会，不时地鼓励他，表扬他。渐渐地，师生之间的隔阂消失了，也慢慢地走进了他的内心。