三秦都市报-三秦网讯（通讯员 王江霞）孩子一写作业就鸡飞狗跳?孩子学习困难，家长头疼，那学习困难是什么？到底能不能治疗？今天我们就来聚焦，听听西安大兴医院儿保的专家怎么说。
一. 什么是学习困难？ “学习困难”是一种现象或者症状，大致的原因可分为以下几种：
1.特定学习障碍。特定的学习障碍是指智力大致正常甚至优秀的儿童，出现在听、说、读、写、计算、思考等学习能力的某一方面或几方面表现出困难。
2.神经发育障碍性性疾病。针对患有神经发育障碍性疾病引起的学习困难，如注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、智力障碍、语言障碍、视听障碍等学习困难。
3.心理情绪问题。精神心理障碍和情绪问题导致的学习困难，比如焦虑、抑郁的孩子、学校适应障碍等，这些孩子在面对学习时找不到兴趣，学习动机水平低学习动力不足，情绪易波动，精力减退，畏难、排斥学习，注意力不能集中、缺乏自信等表现。
学习困难对孩子的影响不只是学习！有“学习困难”问题的孩子大部分表现为长期的学习能力低下、学习成绩不良、注意力不集中、与同学关系不良、学校老师反映问题多（比如凳子上坐不住、上课没法认真听讲、喜欢东张西望、小动作多）、平日容易丢三落四、做事动作拖拉、活动缺乏计划性等。
二.那什么时候就需要来医院就诊呢？
1.老师多次反映，孩子上课经常东张西望，开小差，小动作多，总被批评。
2.注意力不集中，忘性大，考试时不能按时做完试卷，粗心大意。
3.课堂上或平日坐不住，兴奋，冲动，抢答，不愿等待，插队，不遵守游戏规则。
4.在家做作业需家长盯着，一旦不盯着注意力就非常容易去分散，做作业拖拉、马虎。
5.错别字连篇，写字经常多一画或少一笔；字迹工整但握笔吃力、写字缓慢等。
6.认字与记字困难重重，刚学过的字，就忘记，朗读时不按字阅读，而是随意按照自己的想法阅读。
7.孩子冲动，与家长、同学冲突多。
8.睡眠少，或不午休；厌学、拒绝上学。
西安大兴医院学习困难门诊是由儿童保健医生、心理医生、康复治疗师组成的专业医疗团队，确保综合性的评估与干预。
个性化评估。专家们将与家属详细沟通，通过专业的发育评估、心理测试、标准化量表检查及各种类型的躯体检查，了解孩子的学习困难所在，并确定他们的优势和需求。
定制干预方案。专家们将根据评估结果，为每位孩子设计量身定制的干预方案，包括个性化的学习计划和教学方法。
专业辅导。医院的心理医生和康复治疗医生将为孩子提供一对一的专业辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习动力。
家长支持。专家将与家长紧密合作，提供有效的家庭支持和建议，帮助孩子在学校和家庭中都能取得更好的学习成果。
关爱和理解。专家们理解每个孩子都独特，也将倾听他们的心声，为他们提供温暖、支持和理解。
持续跟进。医院将与学生建立长期的合作关系，定期跟进干预效果，并根据需要进行调整。
接诊范围：学业成绩不佳、学习能力低下、注意缺陷多动障碍、孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、情绪障碍、语言发育迟缓、视听障碍等。
门诊通知：出诊时间每周三、周六上午，儿童保健科学习困难门诊。
出诊专家：罗丹副主任医师
出诊地点西安大兴医院儿童保健科（健康管理部2楼）
西安大兴医院呼吁，别让学习困难成为阻碍孩子发展的绊脚石，让专业的团队助您的孩子一臂之力，展现出他们的无限潜能！
专家介绍
罗丹 副主任医师 儿童保健科主任
坐诊时间：周一、周三全天、周六上午
毕业于中国医科大学儿科学医学硕士，从事儿科及儿童保健工作10余年，南京市妇幼保健院儿童保健科高级研修班学习1年。西安医学会第6届儿童保健分会委员，陕西省妇女健康促进会儿童保健专委员会委员，陕西省儿童心理学会会员，陕西省儿童心理健康专业委员会委员。
专业擅长：研究方向为高危儿的系统管理及发育行为疾病的诊治，擅长如早产儿、新生儿窒息、颅内出血、病理性黄疸等；以及针对发育迟缓、孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍等疾病专项评估及干预方案的制定。
