三秦都市报-三秦网讯（记者 张彦刚）每年的中考作文题都是师生和家长关心的考试话题。2025年的陕西中考作文题，在给出了“外出，打声招呼；归来，报个平安”等多个句子材料的同时，要求考生从校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇不少于600字的文章。要求题目自拟，文体自选。中考语文考试科目结束不久，记者第一时间采访了有丰富指导学生备考经验的西安市第二十六中学初中语文教研组长李鑫博老师，请他就今年的中考作文进行点评。

老师：中考作文是“思维能力”在生活情境中的自然延展与深化

李老师说，今年的中考作文题以“15岁，这样的你，其实很美”为召唤，引领学生回望校外生活中自我“美”的闪光印记。此命题与2022版新课标精神丝丝入扣，其立意深远之处在于：它精妙地将语文素养的培育与考察，扎根于现实生活的土壤中。

题目题干所给的几句材料中，所涉场景包括家庭中的孝亲体贴、邻里间的温良谦恭、国际交往中的自信包容等，这些正是新课标所强调的“文化自信”与“语言运用”的生动实践场域。学生需从日常烟火中寻觅“美”的证据，这过程本身就是新课标“审美创造”素养的无声锤炼。它要求学生能从细微处体察人情、提炼意义、升华感悟，不仅考验了学生的叙事能力与细节描摹功夫，更呼唤着深沉的文化自觉与真挚的情感表达，这正是“思维能力”在生活情境中的自然延展与深化。

李老师说，考生可以从中考作文提示材料中的生活场景中启发写作灵感，放开视野，从过往经历的校园外平常生活中寻找“美”的瞬间，比如首句提示的与父母间亲密的亲子关系；与父母一起劳动的感受，以及后边语句中体现的孝亲敬长，以诚相待朋友，和睦邻里，对外国友人的礼貌相待等等，通过这些特定的场景提示，选取一点或有彼此联系的多点信息，结合自己的生活感受和对生活观察，通过真情实感地写作，应该能写出一篇不错的中考作文。就是说，来自现实生活中自发地体验、观察、思考和感悟，一定能让学生有话可说。

此命题更为未来学习点亮一盏明灯：它昭示语文学习绝非囿于书斋的闭门造车。学生需真正“走出”课本，以语文为镜照见生活纹理，以生活为源滋养语文根系。无论是田垄间的辛勤汗水，还是为异国朋友送上的那句“welcome to China”，皆是语文能力鲜活生长、在真实世界中绽放光芒的契机。未来的语文之路，必是实践与感悟交织、表达与责任共生的旅程，唯有在生活的广阔天地中，语文之树才能根深叶茂，结出承载文明又映照自我的丰硕果实。

李老师说，当中考作文的文章成为初中时光的“最漂亮书签”，也化为高中生涯的“崭新扉页”，写作便超越了考场瞬间。它成为少年为自我精神肖像落笔的虔诚仪式——在生活馈赠的平凡证据中，终将辨识出自身不可替代的光芒。

作为一线教师，今年的中考作文提示我们在今后的作文教学当中应当紧扣新课标理念与中考命题趋势，强化生活化写作训练，建立“素材转化”机制。引导学生建立个人生活素材库，通过“每日微观察笔记”记录家庭劳动、社区互动、跨文化体验等真实场景，设计情境转化练习。

同时，要深化“美育+德育”融合教学，培育文化自觉。创设“中华文明体验课”，结合传统节日、非遗实践等活动，让学生在真实文化场景中理解“行走的中国名片”的深层意蕴，避免概念化抒情。

再就是要构建“表达需求驱动”的写作模型。突破应试框架束缚，设计具有真实交际功能的写作任务：如为社区国际文化节撰写志愿者手记，给海外笔友制作“中国少年生活图鉴”图文集。建立“写作-反馈-修订-展示”闭环，鼓励学生将考场佳作转化为校园广播稿、公众号推文等真实文本，体会写作的社会价值，呼应题目中“书签与扉页”的生命成长隐喻。

总之，新课标背景下的作文教学，需从“技法训练”转向“素养涵育”。教师当成为生活观察的引导者、文化基因的解码者、表达价值的赋能者。当写作真正成为学生映照生活、表达自我的精神出口时，考场作文自会闪耀人格的光辉。

考生：作文需结合现实生活中的积累思考让我们“有话可说”

6月20日11时语文科目考试结束，记者在西安市第八十二中学考点外采访了几位刚刚下考的考生。一位西北工业大学附属中学的男生说，今年的中考作文题与2024年中考作文“亲子关系”类型相近，给我们的思考选题发挥空间较大，感觉作文难度与往年相当。想要拿高分，必须围绕选用题干提示的关键句子的启发进行认真思考，通过平时对生活的观察及感受积累，用真情实感，加上优秀的行文谋篇才能写出不错的中考作文。它关键考查平时的观察、思考、生活积累，同时能用优美的语言和行文来表达，这需要有较强的语言基本功。

新闻链接：2025年陕西中考作文题目

外出，打声招呼；归来，报个平安。

田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。

遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。

Welcome to China. Can I help you？为外国游客送上热情的问候。

走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。

15岁，这样的你，其实很美！

从校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

（以上内容来源现场回忆，仅供参考，最终以官方发布为准）