三秦都市报-三秦网讯（通讯员 马平山 记者 姬娜）在秦岭南麓，距镇安百余里的高寒深山中，有一片被称为“山城西伯利亚”的土地——木王镇栗扎坪村。这里山大沟深，村落零星散布于“九山半水半分田”的褶皱里，一条蜿蜒的通村公路和一趟晃晃悠悠的班车，承载着山民对“出山圆梦”的全部期盼。
就在这偏僻山坳里，一所不起眼的乡村教学点——栗扎小学，已默默伫立多年。而让这所小学始终亮着灯的，是一位坚守了31年的“守山人”：校长马杰。
凭着对教育的赤胆忠心、对山里娃的深情，他潜心钻研、务实管理、真诚服务，在平凡岗位上收获了不平凡的认可：20余篇教学论文、设计获县市级以上奖励，多篇发表于省、国家级刊物；2007年当选木王镇人大代表，先后获评商洛市“师德先进个人”“教育系统优秀共产党员”，更斩获“中国好校长活动实践奖”“马云乡村教师奖”——每一份荣誉，都是他“把心埋在山里”的见证。
投身乡村：20岁负笈入山，一生以校为家
1994年秋，20岁出头的马杰背着简单的行囊，踏进了栗扎小学。生于农村的他，早已尝过清苦生活的滋味，也深知山里娃对知识的渴望有多迫切。可眼前的景象，还是超出了预期：校舍破败，办公条件简陋得连一张平整的备课桌都难找；他接手的五年级，20多个孩子大多穿着打补丁的衣裤，学费十有八九欠着。
但孩子们眼里的光，留住了他。那是对“山外世界”的好奇，是对“好好读书”的期盼，是最纯粹的纯朴。马杰暗下决心：“我要留下来，用知识的光，刺破贫困的代际循环，让这些娃能走出大山。”
那两年，他既是班主任，又包揽了除数学外的所有课程。白天上课、批改作业，晚上挨家挨户家访——不是催学费，而是了解孩子的家庭困境，帮家长算“读书的账”。终于，两年后小学毕业时，这个班没有一个孩子因贫辍学，会考各科成绩还冲到了全镇前列。
这一留，便是31年。从青涩青年到鬓角染霜，他把家安在了学校，把学校当成了家。
倾注爱心：把“刺头”教成“新人”，让每个娃都被看见
马杰常说：“充满爱的教育才会熠熠生辉。”1997年，他班里来了个特殊的孩子——小强。因家庭变故，小强寄住在亲戚家，缺少关爱，成了班里的“刺头”：上课捣乱、不写作业，浑身总带着一股“生人勿近”的倔强。
马杰没放弃。他让爱人把小强的破衣洗净缝补，亲手给孩子洗头理发，看着小强从“灰头土脸”变得清爽；自掏腰包买课本、铅笔，课后陪着他一题题补功课，帮他把落下的知识一点点“捡”回来；课余时间，他和小强在山间散步，聊《钢铁是怎样炼成的》，聊山外的城市，聊“好好读书就能自己选日子过”。
几个月后，小强渐渐变了，上课坐得住了，也愿意跟同学说话了。可马杰的放心没持续多久——一天晚自习后，小强因饿极了拿了小卖部的东西，被店主扣住。
马杰赶到时，看到小强低着头，浑身发抖。听到“老师来了”，小强“扑通”一声跪下，哭着说：“老师，我错了，您打我骂我吧！”马杰蹲下身，轻轻擦掉他的眼泪，声音发涩：“是老师的错，没照看好你，让你饿肚子了。”
那天起，马杰索性让小强跟自己同吃同住：早上一起去操场晨读，晚上一起在办公室备课、写作业，周末带他去山里捡栗子、挖野菜。直到小学毕业，小强再也没添过乱，每门功课都及格了。
后来，小强虽没继续上学，却凭着一股韧劲学了门手艺，如今已成家立业，日子过得安稳。每次回村，他总会先去学校看马杰，他说：“没有马老师，就没有现在的我。”
甘当人梯：手把手带教青年教师，不让学校“断了薪火”
2010年，马杰被任命为栗扎小学校长。肩上的担子重了，他最先愁的，是“老师留不住”的问题——因地处偏远、条件艰苦，教师像走马灯似的换，年年都是新面孔，教学质量难以稳定。“改变不了环境，就改变心态；留不住人，就先教会人。”这是马杰对新教师常说的话。每来一位年轻教师，他都当成“自家孩子”带：从备课怎么抓重点、讲课怎么调语气，到改作业怎么写批注、课后辅导怎么找方法，他手把手示范，一节节听“试讲课”，一点点提建议。
2018年，一位特岗教师来到栗扎小学，起初因不适应山里的生活，几次想打退堂鼓。马杰看在眼里，白天陪他磨课，晚上跟他聊自己的经历：“我刚来的时候，比你还慌，可看着孩子们的眼睛，就舍不得走了。”3年后，这位教师不仅能独当一面，还因教学成绩突出，调入县城小学，如今已是省级教学能手。
“只要年轻人愿意来，我就愿意教。”马杰说，看着年轻教师成长，就像看到学校的“薪火”传了下去。
筑梦校园：举着吊瓶盯施工，让山坳里有了“小乐园”
在马杰心里，“让娃们有个好环境读书”，是比啥都重要的事。2010年4月，一场意外让他前额磕破，镇医院缝了6针后，他揣着药就往学校赶——当时全校的自来水工程正卡在关键节点，师生吃水全靠挑，是天大的事。
那段日子，他一边在村卫生所挂吊瓶，一边用电话敲定施工细节；遇上管线对接的关键环节，他干脆用木棍举着吊瓶，一瘸一拐地到施工现场盯进度。一周后，甘甜的山泉水终于流进了学校的水龙头，可他的伤口却因感染化脓，在额头留下一道疤。马杰总笑着摸那道疤：“这是给学校‘挣’来的奖章。”
从那以后，他“跑项目”的脚步更勤了：2011年借“校安工程”东风，建起当地第一栋教学楼；2013年跑遍镇、村，争取到资金硬化校门口140多平方米的土路；2014年装上太阳能路灯，让师生早晚走路不再摸黑；同年冬天，牵线城关小学结对帮扶，迎来8台立式空调和价值10余万元的教学物资，宿舍和办公室终于不再冷；2015年借“双高双普”契机，又争取到160余万元，扩建校舍、修起小花园、软化运动场地——曾经破败的栗扎小学，渐渐成了山坳里的“小乐园”。
汇聚微光：从“马云乡村教师”到“公益桥梁”，让爱走进大山
2015年，马杰成为“马云乡村教师计划”获奖教师。这份荣誉，没让他停下脚步，反而让他多了个身份——“山里娃的求助者”。他知道，单靠学校的力量不够，得让更多人看见栗扎小学的孩子。
他通过媒体牵线、朋友帮忙，一点点搭建起公益桥梁：“西部爱心公益社”来了，建起第一个爱心图书室；“同心三秦行公益中心”的郭军女士来了，从2018年起年年组织捐助，从未间断；西安的孙青、马云慧女士，李娟院长、刘银平医生来了，10多名困难学生、留守儿童有了一对一资助。
2024年秋天，在马杰的奔走下，木王镇6所中小学、幼儿园的孩子，都收到了装满文具和图书的爱心大礼包；12名困境学生，每人拿到2000元资助。这些年，经他手争取的公益支持，累计已超30万元。
马杰说：“我一个人的力量小，但能把外面的爱引进来，就够了”。
如今，木王山的风，吹皱了他的眼角，染白了他的鬓角，却没吹淡他对乡村教育的执念。31年扎根，他像一棵老槐树，把根深深扎在栗扎小学的土壤里，为山里娃遮风挡雨；他更像一盏灯，用自己的坚守，点亮了无数山里娃的求学路。
