三秦都市报-三秦网讯（记者 石喻涵 马昭）在西安市雁塔区第一中学有这样一位老师：讲历史时能把零散知识点连成“串儿”，一到课间又能切换模式教起武术，连批作业都用表情包印章“整活”。尽管只有30岁，却把老师的身份玩出了新花样。他就是该校历史教师程仕明。

9月8日上午，走进他的课堂，黑板旁“各自努力顶峰相见距离中考仅剩285天”的倒计时牌很醒目。但更抓人的是程仕明讲授“西欧中世纪封建制度：封君封臣制”的方式——没有照本宣科，而是把封君与封臣的关系当“主线剧情”，讲新内容时随手“拉回”之前学过的欧洲古代社会背景，“你们还记得上学期讲的罗马帝国分裂吗？正是因为秩序乱了，才慢慢出现这种封君封臣互相依存的制度”，几句话就把新旧知识串得明明白白。

能把课程讲得这么通透，得益于程仕明对自己提出的要求：下周一要上的内容，这周一必须完稿，特意留足一周的“缓冲期”。

“不是备课完就不管了，这一周里上前面的课，要是发现哪个知识点能和下周的内容勾连，或者预判到学生可能会问的问题，我立马改教案。”在他看来，备课从来不是“一劳永逸”，得跟着学情灵活调，既要保证知识的时效性，更要讲究知识的丰富度，这样才能接住学生的各种提问。

一到课间，程仕明直接切换“模式”。几名同学围过来讨教武术动作，他立马拿出“练家子”的架势：“肩膀别绷那么紧，放松！”“右脚往前点，重心稳住！”衣摆“哗啦”作响，动作干脆利落。

说起练武术的渊源，程仕明笑着说自己是“童子功打底”。“小时候受家里影响接触武术，后来选择了八极拳。”程仕明说，“这个拳法不玩花架子，主打一个有劲，打出来特别爽。”为了学好这门拳，他还专门跑到长春拜师，在武馆里扎扎实实练过一阵子。

不仅如此，程仕明还能把武术和历史课“无缝衔接”。讲到明朝戚继光抗倭时，提起《纪效新书》，他瞬间打开话匣子：“这本书里的枪法、练兵方法，跟咱们现在说的八卦掌、通背拳都有渊源！”结合自己练拳的体会，把枯燥的历史知识点讲得活灵活现，同学们都直呼“原来历史和武术还能这么搭”。

就连同学们闹情绪，他都有“武术专属安抚法”：“先深吸气，吸到满，再慢慢吐出来，来几个回合”——这是他站桩时师傅教的呼吸法，每次都能让激动的同学冷静下来，“等心平气和了，再聊问题就顺多了”。

在程仕明的办公桌上，摆放着九枚表情包印章，高举双爪的猫咪印代表“绝了，服了”，咆哮的小鳄鱼是“还差点意思”，拟人化的白菜则是“这次有点菜，加油”。

“每次盖章都能让同学们笑着接收到反馈，同学们学习程度是有差异化的，这套印章比单纯的‘优、良、中’能传递更准确的意思。”程仕明说。

今年30岁的程仕明是江西景德镇人。谁能想到，这位“斜杠老师”当年还差点没当老师？大学毕业后，手握教师资格证的他选择“闯江湖”——做过影视后期、影视剧历史顾问等。兜兜转转从上海、北京到深圳，最后发现“还是教书最对胃口”。2024年跟着妻子在西安安了家。

程仕明有自己和学生相处的模式——尊重学生。讲课前会换位思考“这么说学生能不能懂”，学生作业没做好，也不直接批评，先琢磨“是不是有别的原因”。用他的话来说：“不是要跟学生当没边界的朋友，而是互相换位思考，才能懂他们的想法。”

在程仕明身上，“斜杠”不是标签，而是让教学更有趣、让生活更鲜活的方式。