三秦都市报-三秦网讯（记者 董毅）在全球化与数智化浪潮席卷的当下，文科教育面临转型挑战。宝鸡文理学院自2009年起，以教育教学思想大讨论为起点，锚定“多层次服务地方”核心特色与“复合型应用型人才”培养目标，历经十余年探索，构建起“需求牵引、专业融通、实践驱动、数智赋能”的新文科人才培养模式，实现从“供需错位”到“数智融合”的跨越。

破“供需错位”：“三层对接”锚定人才培养方向

学校从需求端发力，建立“三层对接”机制。依托“周秦伦理文化与现代道德价值研究中心”等智库，动态感知区域人才需求；构建“专业设置预警模型”，推动专业从“单一”向“大类”转型；搭建“政府-行业-企业-学校”四方平台，推行“双导师制”，让课程内容与岗位需求无缝衔接，精准破解人才培养与市场需求脱节问题。

解“内耗固化”：“三维融通”激活学科专业活力

为打破学科壁垒，学校打造“三维融通”体系。通过“微专业认证平台”开设17个微专业，实施“文科+”课程模块覆盖全部文科专业，实现跨学科课程融通；组建跨学院教学团队、推行“课程池”管理，创新教学组织形式；明确“文化传承+数字技能+策划实践”三维能力矩阵，建立“能力学分银行”，贯通能力标准，让学科专业资源高效联动。

补“能力悬空”：“三阶递进”锤炼学生实战本领

聚焦实践能力培养，学校构建“三阶递进”实践体系。在数智产业学院建设实训平台，夯实学生基础能力；设立“新文科创新工坊”，开展跨专业实战并推行“真题考核”，提升综合创新能力；联合企业推动行业权威认证，搭建“实践成果转化通道”，助力学生职业发展，让学生在实战中成长。

治“时代错愕”：“三化赋能”推动数智深度融合

顺应数智化趋势，学校实施“三化赋能”行动。建设“智慧文科教室”、开发本土化数字教学资源库，实现教学场景智能化；运用学习行为分析系统，建立“能力成长数字画像”，推动教学过程数据化；构建“多元数字评价矩阵”、开发“能力达成度雷达图”，实现教学评价精准化，让文科教育紧跟时代步伐。

展望未来，宝鸡文理学院将持续坚守“在地文化赋能”与“数智产业学院枢纽”特色，以“守正创新、价值引领、分类推进”为原则，围绕“专业优化、课程提质、模式创新”，持续深化新文科建设，为培养更多适应时代需求的复合型应用型人才贡献力量。