三秦都市报-三秦网讯（记者 李永利）1月22日，秦岭国家植物园与西安经开第三中学合作共建的“科普长廊”正式与师生、家长见面，标志着双方在科学教育资源深度融合、协同育人模式探索上迈出实质性一步。位于该校2号楼二层的“科普走廊”以墙面为载体，系统展示多种植物标本及其科学说明，让同学们在日常校园生活中就能接触植物知识、感受生态魅力，让课本上的文字“活”起来，让学习过程变得更有趣。

秦岭，作为我国的中央水塔和重要生态安全屏障，其生态保护与科普教育意义尤为重大。当前，国家正深入实施科教兴国战略，强调加强青少年儿童的科学实践教育，同时全面推进生态文明建设，着力绘就美丽中国的宏伟画卷。在此背景下，培养青少年科学兴趣、实践能力与创新精神，引导他们认识自然、热爱科学、珍爱生态，是全社会共同肩负的责任。

秦岭国家植物园拥有丰富的植物资源、专业的科研团队与多样的实践场地，不仅是生物多样性保护与研究的重要基地，更是面向公众，特别是青少年开展自然教育与生态科普的生动课堂。

“长期以来，我们始终致力于探索如何更好地服务学校教育，将园区的资源转化为激发青少年探索欲望、提升科学素养的有效平台。我们始终相信，在孩子们心中播下科学的种子、浇灌生态的理念，他们将成长为热爱科学、勇于实践、敢于创新，并且自觉守护绿水青山的新一代。”秦岭国家植物园科普中心主任方利英说，此次与西安经开三中共建“科普长廊”，是双方创新合作模式、服务学校师生的一次重要实践。呈现在眼前的不仅仅是一条长廊，更是一座连接课堂与自然、理论与实践的桥梁。

方利英表示，秦岭国家植物园将以此次合作为契机，将在科普讲座进校园、共同规划建设“校园蔬菜园”或“小微生态实践区”、设计系列化主题研学课程等方面进行更多探索。他们愿意调动园内的科研与科普力量，协助学校将劳动实践与科学实践教育持续化、兴趣化、系统化，引导孩子们亲手触摸泥土、观察生长、探究奥秘，从而真正理解生态循环，深化对秦岭乃至对中国生态环境的认识与保护意识。秦岭国家植物园的大门永远向老师和同学们敞开，那里永远是大家探索自然、开展实践的广阔乐园。

“教育不应局限于书本和教室，更需要走进自然、贴近现实。”西安经开第三中学负责人说，这个“科普走廊”不仅是标本的静态展示，更被学校列为一个动态的科学教育实践空间。通过标本识别、采集与制作等系列生物学科实践活动，开发以标本为载体的特色科学课程，引导学生在直观感知和动手实践中提升科学素养与探究能力，实现“学生与墙壁的对话、探究与思考”，开创校园墙面文化服务于深度科学教育的新范式。