三秦都市报-三秦网讯（记者 任荣）为了进一步关注乡村儿童的心理健康，协助儿童建立积极的自我认知，提升自信心与自我关怀能力。陕西省帮帮乐乡村发展协会项目团队近日在商洛市商南县过凤楼镇中心小学开展“梦想之家”公益助学项目的梦想主题活动——积极自我创意绘画——发现内心的花园，这是“梦想之家”项目在本学校开启的首节公益课堂，社工们用色彩与绘本为媒介，带领孩子们探索情绪、发现优点，在绘画中完成一次积极的自我认知之旅。

活动伊始，社工带领孩子们玩起了“花园里有什么的热身游戏”“花园里有什么？”社工话音刚落，孩子们便争先恐后地喊出：“花！”“草！”“太阳！”“小虫子！”有的孩子还配上了动作，教室里瞬间热闹起来。孩子们纷纷举手，踊跃发言。有的孩子说红色是“生气”，有的说黄色是“快乐”。通过“颜色猜猜猜”环节，孩子们初步建立了颜色与情绪、优点之间的联结，不仅活跃了气氛，更在孩子们心中埋下了“颜色与内心相关”的种子。

进入活动主环节，社工拿出了绘本《彩虹色的花》。“有一朵彩虹色的花，她把自己漂亮的花瓣一片一片送给需要帮助的小动物……”随着社工温柔的声音和精美的图画展示，孩子们渐渐安静下来，沉浸在这个温暖的故事中。当讲到小蚂蚁用橙色花瓣渡过了水洼、小蜥蜴用红色花瓣参加宴会时，孩子们的眼睛亮了起来。

故事结束后，社工提问：“彩虹色的花帮助了哪些小动物？这些颜色让你想到什么优点？”孩子们纷纷举手：“黄色花瓣帮助了小老鼠，黄色代表善良！”“还有蜥蜴、小鸟！”故事讲完后，社工抛出的问题引发了孩子们的深思。孩子们开始意识到，故事中的每一个颜色不仅是一种视觉呈现，更象征着一种美好的品质——乐于助人、善良、勇敢等。社工小结道：“我们每个人心里也有一朵彩虹花，它的每一片花瓣都可以代表自己的一个优点。今天，我们就来画一画自己心里的那朵花。”孩子被分为4人小组，社工为每位孩子分发了一张印有花朵轮廓的画纸，并引导：“现在请你静心想一想，你有哪些优点？比如勇敢、善良、爱分享、有耐心、画画好、会帮助别人……为每个优点选一种喜欢的颜色，涂在一片花瓣上，也可以在花瓣里写上优点名称。”教室里安静下来，孩子们低头认真创作。有的孩子涂了红色花瓣，写上“勇敢”；有的涂了黄色花瓣，写上“开心”；还有的孩子给花起了名字，在花瓣旁画了小爱心。绘画结束后，几位孩子勇敢地上台展示自己的作品：“我的彩虹花叫蓝天，我希望自己学会自信。”还有孩子说：“黄色代表我每天都开心，绿色是我喜欢的颜色！”每个孩子的介绍都赢得了全班的掌声。课堂接近尾声，社工带领孩子们回顾了本节内容：“每个人的彩虹花都是独一无二的，就像你们每个人一样。”同时布置了一个小任务：“回家后，请把优点彩虹花给家人看，并说出自己最骄傲的一个优点。让爸爸妈妈也知道，你们有多棒！”孩子们小心翼翼地将自己的画作收好，脸上洋溢着喜悦的笑容。

本次“发现内心的彩虹”不仅是绘画课堂，也是一次尝试，社工用游戏打破陌生，用绘本传递温暖，用绘画引导表达，帮助儿童在色彩中发现自己的闪光点，在创作中建立积极的自我认知。接下来，项目团队还将在这里陆续开展音乐、体育、美术等主题的活动，持续陪伴孩子们在探索中成长，在肯定中自信。每一朵彩虹花，都将在爱与专业中绽放。